星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上学期的情况，本周重点指导幼儿做好自主签到，练习写自己的学号进行签到。

上午

游戏

周一、周二、周三、周四、周五区域游戏：美术区(我的妈妈)，马上就要到妈妈的节日了，因此在这个区鼓励幼儿用多种绘画形式来展现妈妈的形象，表达对妈妈的爱。

集体

活动

语言：妈妈的怀抱

音乐：只要妈妈露笑脸

美术：我的漂亮妈妈

社会：妈妈爱我我爱她

数学：送给妈妈的礼物

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导两两交换位置、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

游泳池

重点指导（认识并学习使用游戏的各种材料））

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏）

树屋游戏（南树屋）

重点指导（提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识）

攀爬游戏（户外攀爬架）

重点指导（认识并学习使用游戏的各种材料）

曲棍球（操场）

重点指导（手脚协调挥杆，尝试和同伴合作)

上午

游戏

周二陶泥馆：我的妈妈。

周五民间游戏：丢手绢。

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家，基于上周游戏开展中娃娃家的情况，本周增加小客人的角色，重点指导幼儿回想妈妈在家庭中要做哪些事，迁移自己的生活经验，照顾娃娃家的小宝宝。

周三户外观察：果园

周五音乐游戏：小乌龟找妈妈

生活

活动

⒈餐前餐后和幼儿共同欣赏绘本《我的妈妈》

⒉调整早操排队顺序，学习新早操。

⒊巩固班级常规教育，在一日环节中注意安全。

⒋帮助个别幼儿纠正原有的不良习惯如：上课坐姿端正、不抢嘴，说话先举手。。

家长

工作

⒈和妈妈一起谈谈自己的出生小故事。

⒉观看自己小时候的录像，了解自己成长过程中的趣事。

⒊让幼儿记录妈妈一天的辛苦劳动，知道妈妈在家庭中的重要性。

⒋天气冷热不定，请家长注意幼儿的衣物准备。

环境

创设

⒈环境布置：收集展示妈妈怀孕和照顾孩子成长的照片、视频等布置在墙面

⒉游戏环境：收集一些宝宝的衣物，投放在娃娃家，供游戏时使用；提供一些半成品投入到角色游戏，开设蛋糕屋。

本周

反思