星期

内容

日（4月23日）

5月1日

四

五

六

来园

基于上周幼儿发现郁金香枯萎了，好像有点发霉了，讨论郁金香接下来可以怎样处理，查找相关的图书、网络等资料，有了科学的理论支持，后续进行郁金香球的下一步种植处理。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持平衡提高耐力

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

集体

活动

语言：什么东西弯又弯

五一放假

美术：弯弯写真集

数学：美丽的花园

社会：植物的弯曲运动

上午

游戏

周四、周五、周六区域游戏：美工区(弯弯绕绕的造型)，基于本周开展弯弯绕绕的主题，孩子们事先和家长们收集了一些弯弯绕绕的东西，对弯弯绕绕有一定的经验，本周重点提供猜你以及泥工工具，重点指导幼儿尝试制作各种造型的花蛇弯弯、蜗牛、麻花等。

周日：阅览室《弯弯线，变变变》，幼儿自主阅读主题绘本，并能够和同伴进行分享自己的想法。

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：娃娃家、烧烤店、医院、建筑工地、美发店等，基于上周游戏中孩子们在美发店的游戏中，都对烫头发很感兴趣，本周结合孩子已有的经验，让幼儿设计一些爆款烫发图片、准备烫发器工具、增设招待区的水和书等，掌握烫发的流程，尝试给小顾客烫头发，丰富游戏情节。

周三：表演区：《我的朋友在哪里》。

周五：户外观察：《弯弯绕绕的木香花》。

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：外出游玩小警钟。

⒉散步的时间，继续寻找幼儿园里攀缘类的植物，了解其特征。

⒊在一日活动的各个环节中渗透常规教育，让幼儿在学习、生活、卫生习惯等各方面都有所进步。

⒋其他：在平时的户外活动中，有些孩子会曲线走、爬、跳等，可以更进一步引导幼儿用肢体动作表现弹簧过程及其弹跳性。

家长

工作

⒈家园共育：家长与幼儿一起探寻生活中一些有弹簧的物品。

⒉亲子活动推荐：与孩子共同搜集有关蛇的资料，可以是画册、图片、蛇形玩具、多媒体等，帮助孩子了解蛇的身体弯曲特征。

⒊其他：与孩子一起寻找家中有弯绕形态的物体，从造型美或实用方面领会其变形的必要性。

环境

创设

⒈环境布置：开辟“弯弯绕绕天地”，展示幼儿在美工区制作的各种各种弯弯绕绕物品，

⒉游戏环境：理发店里提供各种扭扭棒等材料，幼儿在游戏中创设烫发的情节。

本周

反思