星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿部分幼儿来园后不洗手直接进入游戏的现象，本周重点引导幼儿讨论预防春季传染病的方法，提醒幼儿来园后按照七步洗手法洗手，养成良好的卫生习惯。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导列队练习，四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：随着音乐的节奏做动作，动作有力、到位。

球类游戏

重点指导：尝试用双手接球拍球，尝试感受拍球的力度。

长廊游戏

重点指导：幼儿在攀爬游戏中能够相互合作游戏。

弹跳园游戏

重点指导：在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关。

山坡游戏

重点指导：幼儿在活动中能够相互合作游戏。

集体

活动

语言：数一数

音乐：数高楼

社会：小老鼠打电话

科学：有用的弹簧

体育：我是小弹簧

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区(小弹簧)，基于上周游戏将绘画好的的作品装上自己制作的小弹簧。尝试用对角折的办法来制作小弹簧。

周三：木工房

周五：户外观察：校园里的弹簧

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：娃娃家、花店、医院、图书馆、幼儿园等，基于上周已经让幼儿收集弯弯绕绕的生活物品，本周结合孩子已有的经验，让幼儿开设公交车，提前设计公交路线，利用木块积木、各种低结构材料辅助，发挥想象公交车的游戏情节。引导幼儿自主结伴，共同商量，发挥想象，合作开展游戏。

周一民间游戏：绕口令

周三：户外建构

生活

活动

⒈每周安全一话：没关系，我可以

⒉散步活动：引导幼儿自发地去寻找、探索弯弯绕绕的事物

⒊习惯养成：继续对幼儿进行常规教育， 培养幼儿养成良好的行为习惯。

⒋其他：教育幼儿能根据天气及气温变化主动穿脱衣服。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长和孩子进行相关的弯弯绕绕的活动。

⒉亲子活动推荐：寻找家里一个弯弯绕绕的物品，观察弯弯绕绕在生活中起的实际作用。

⒊其他：与孩子一起寻找家中有弯饶特点的物体，能从造型美或实用方面领会其变形的重要性。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿收集来的相关弯弯绕绕的物品，继续丰富班级环境。

⒉游戏环境：根据幼儿活动中动物的发现和讨论，继续丰富幼儿的话题展示。

本周

反思