星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周师幼共同布置了班级自然角，本周鼓励幼儿来园后给自然角的植物浇水，给乌龟换水和喂食，参与管理自然角工作。

户外

锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿认真学习新学期的早操，根据信号提醒进行队列练习。

⒉操节、韵律活动：能听着音乐节奏做操，注意力集中，做操时动作有精神。

投掷游戏

重点指导：鼓励幼儿投掷需注意力集中，投掷时与投掷点保持距离。

雨水花园

重点指导：提醒幼儿在有水的地方游戏时注意安全。

投掷游戏

重点指导：鼓励幼儿投掷需注意力集中，投掷时与投掷点保持距离。

雨水花园

重点指导：提醒幼儿在有水的地方游戏时注意安全。

投掷游戏

重点指导：鼓励幼儿投掷需注意力集中，投掷时与投掷点保持距离。

集体

活动

科学：球与气

社会：我是班级小主人

音乐：小指勾一勾

语言：友谊

健康：早操

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区（中班的我、好朋友相框）；建构区（我的班级、我的幼儿园）；益智区（点卡排排队、走迷宫）；生活区（小小值日生、剪指甲）；语言区（创编儿歌《别说我小》、主题绘本阅读）；科探区（好玩的磁力片、球与气）。

周三：舞蹈房：虫儿飞

周四：户外观察：银杏树

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：基于上周幼儿角色游戏时幼儿喜欢玩材料区里新投放的松散性材料情况，本周结合孩子已有的经验，让幼儿扮演理发店老板、美发师、洗头师、等角色，本周重点提供扭扭棒、瓶瓶罐罐等材料，创设烫头发、给顾客化妆等游戏情节，在玩理发店的游戏中体验角色游戏的快乐，丰富游戏情节。

周一：户外观察：青草

周三：户外果园：石榴

生活

活动

⒈每周安全一话：正确戴口罩

⒉散步活动：引导幼儿在散步的时候熟悉幼儿园各运动区的所在位置。

⒊习惯养成：鼓励幼儿运动后口渴了主动喝水、及时补充水分。

家长

工作

⒈家园共育：引导孩子在家自己的事情自己做，家长尽可能为孩子创造自我服务的机会。

⒉亲子活动推荐：绘本推荐《做最棒的自己》

⒊其他：鼓励幼儿在家也要注意用餐好习惯的养成。

环境

创设

⒈继续布置“我是班级小主人”主题墙，粘贴幼儿在班级中包干区服务的照片，并用语言描述自己的想法。

⒉师幼共同布置班级自然角，继续丰富自然角种植种类，并鼓励幼儿主动整理自然角。