第 14 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《多彩的秋天》 班级:中3班 日期:12月1日~12月5日 带班老师:蔡清芬、虞舒婷
本周 重点 |
⒈围绕线索“多彩的秋天”开展活动。通过观察自然田野风光,感受秋天是收获的季节,在感知秋天丰富色彩的过程中,尝试用拼贴、拓印、创编等多种艺术形式表现秋天的美。 ⒉针对幼儿对秋天作物很感兴趣,通过视频了解自然田野风光,接着让幼儿观看农作物的生长过成,逐步加深幼儿对农作物的认识和了解,感知秋天是丰收的季节。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于最近幼儿来园时带来了很多秋天的果子和树叶,引导幼儿利用休息时间和树叶果子进行互动,挑战分类、插花等活动,关注幼儿的观察能力和动手能力。 |
户外 锻炼 |
基于户外晨锻中部分幼儿体现出的动作协调能力较弱,本周幼儿可选择的区域有:游泳池、紫藤长廊、中庭、多功能室等。 重点指导游泳池内,本周提供海洋球、地垫、气球、网等,鼓励幼儿掌握对准目标投掷的基本技能,提高幼儿动作的协调性和灵活性。 重点指导游泳池附近,本周提供圈、高跷、沙包。引导幼儿学习踩高跷为5厘米左右的高跷往前走,保持身体平衡,发展动作的协调性和灵活性。鼓励幼儿遇到困难和挫折时,愿意坚持练习,乐于参与挑战游戏。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:二楼南北楼、南楼楼层、二楼中3班教室。 |
集体 活动 |
语言:蘑菇房子 |
体育:田野运动会 |
科学:认识水稻 |
美术:稻花香 |
社会:农作物品尝会 |
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上午 游戏 |
周一、周四、周五区域游戏:语言区(主题绘本、皮影戏);建构区(纸牌塔、高楼);生活区(筷子夹物、树叶编制);益智区(瓶盖趣多多、模式游戏、多米诺骨牌);美工区 (秋天的白桦林、树叶精灵);科探区(神奇的磁铁、有趣的滚动)。 周二:角色游戏 周三:生活馆 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:野趣山坡 |
户外锻炼:雨水花园 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
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周一、三角色游戏:娃娃家、饮料店、小超市、建筑工地、小医院、银行。 周二:户外种植 周四:生活馆 周五:小木屋 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:保护我的大眼睛 ⒉餐点:鼓励幼儿自主盛饭,按需取量,在实践中提升自我服务意识,同时引导不挑食、不浪费,感受自主用餐的乐趣。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿观察秋天幼儿园里的变化,如树叶的颜色、形状,寻找飘落的黄叶,看看多彩的菊花,分享秋天的发现;午睡时安静入睡,保持正确睡眠姿势,不蒙头睡。 ⒋习惯养成:指导幼儿整理个人小抽屉,学习折叠外套的方法并整齐收纳,在动手过程中培养收纳习惯与生活自理能力。 ⒌离园:引导幼儿离园时整理好自己的物品,发展幼儿的生活自理能力。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:建议家长利用周末时间带孩子了解一下田野里有哪些作物,丰富幼儿已有经验。 ⒉亲子活动:与孩子挑空闲的时间去田野里走一走、看一看。 ⒊其他:请家长根据孩子体质,合理调整着装,提高孩子的自我保护意识。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:进一步丰富班级环境,展示幼儿在美工区制作的立体作品,烘托秋季氛围。 ⒉游戏环境:丰富班级建构区环境,和孩子一起收集一些秋天的农作物投放在班级建构区供幼儿进行建构游戏。 |