星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本学期更换了新的教室，本周重点引导幼儿认识自己的教室、自己的座位、自己床位等，能独立进班级。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿学习新的韵律操和早操。

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

集体

活动

安全第一课

社会： 我们见面了

数学：开商店

语言：别说我小

美术：手拉手

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区（中班的我）；建构区（我的新教室，幼儿园的变化）；益智区（好玩的拼图、扑克牌分类）；生活区（扣扣子、夹弹珠）；科探区（神奇的吸铁石、好玩放大镜）；语言区（好久不见的朋友、自主阅读）；表演区（ 自主表演、小度）

周三：建构室：熟悉环境

周五：户外种植：认识、清理种植园地

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：带领幼儿共同布置超市，与幼儿一起收集游戏材料。重点观察：幼儿游戏中游戏问题的解决情况。

周一：户外观察：幼儿园里的新环境

周三：涂鸦区：熟悉工具

生活

活动

⒈抓好常规教育和安全教育，引导幼儿游戏中注意安全。

⒉根据孩子身高重新调整座位、排队，引导幼儿按标记取放物品，养成良好的习惯。

⒊引导幼儿主动与同伴分享积木并尝试合作搭建。

家长

工作

⒈请家长引导幼儿自己整理物品，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

⒉听孩子谈谈自己的暑假趣事。

⒊和孩子聊一聊暑假做了什么，怎么和好朋友介绍。

环境

创设

⒈布置“我升中班了”主题墙，根据家长提供的幼儿与好朋友的照片，引导孩子介绍我和我的朋友，说说自己的变化。

⒉丰富班级环境，营造温馨、友好的气氛，让幼儿体验朋友间的友情。