星期

内容

一

二

三

四

五

六

来园

基于最近天气变化较大，本周引导天气预报员预报明天的天气，使幼儿了解温度的变化，及时穿脱衣物。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、两排变四排，进行早操队列练习。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中

挑战营

重点指导（尝试手脚并用，提醒幼儿游戏时注意安全）

小山坡

重点指导（与同伴商量、合作进行游戏）

欢乐谷游戏

重点指导：在游戏中发展多种运动技能，知道如何保护自己。

大型玩具

重点指导（有序进行游戏并注意安全）

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

集体

活动

语言：有这么一天

体育：等一等，再开始

科学：进餐顺序

音乐：三只猴子

社会：我要搬出去

语言：我和妈妈在一起

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：美工区（中班的我、好孩子奖章）；建构区（我的教室）；益智区（标志配对、长短排序）；生活区（打扫包干区）；科探区（有趣的万花筒、颜色实验）；语言区（故事骰子、自主阅读）；

周三：舞蹈房：劳动最光荣

周五：户外种植：种萝卜

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：与幼儿共同布置点心店，继续与幼儿一起收集游戏材料。重点观察：幼儿游戏中拿取与摆放材料的问题。

周一：户外观察：我们班的种植园地

周三：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：慢慢认识自己

⒉散步活动：中午户外散步时感受天气的变化。

⒊习惯养成：提醒幼儿主动喝水、正确使用肥皂进行七步洗手。

⒋其他：引导幼儿观察幼儿园里一些动植物的生长变化。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长注意天气变化，适时增减衣物。

⒉亲子活动推荐：空闲时间与幼儿一起劳动，让幼儿学习做家里的小主人。

⒊其他：家长可以为孩子准备一些绘本带到幼儿园相互分享。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙，引导幼儿自主用自己的作品、带来的植物装饰班级，丰富班级环境。

⒉游戏环境：和孩子一起收集自然材料（开心果壳，花生壳等），废旧材料（碟片、彩色纸头等），丰富区域游戏和角色游戏。