星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿在自然角中播撒了一些苔藓孢子粉，本周提供放大镜等观察工具，鼓励幼儿观察苔藓的生长情况并进行记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对民间游戏很感兴趣的情况，本周预约区域欢乐园游戏和树屋游戏。

重点指导欢乐园游戏，提供滚铁环、毽子、沙包等材料，引导幼儿能够利用多种民间游戏材料开展游戏，发展幼儿的上肢力量、下肢协调。

重点指导树屋游戏，提供树屋、大垫子、木马、轮胎等游戏材料，通过攀爬等动作开展游戏，发展幼儿的身体平衡和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行楼梯游戏。

在运动前做好安全提醒，为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏，如遇想喝水情况要先擦手再进行游戏。

集体

活动

语言：蚂蚁和西瓜 科学：球站稳了 体育：送点心 语言：蚂蚁和西瓜 美术：我来做糕点师傅

科学：球站稳了 科学：球站稳了 体育：送点心 语言：蚂蚁和西瓜 美术：我来做糕点师傅

体育：送点心 科学：球站稳了 体育：送点心 语言：蚂蚁和西瓜 美术：我来做糕点师傅

社会：小小糕点屋 科学：球站稳了 体育：送点心 语言：蚂蚁和西瓜 美术：我来做糕点师傅

美术：我来做糕点师傅 科学：球站稳了 体育：送点心 语言：蚂蚁和西瓜 美术：我来做糕点师傅

上午

游戏

周一角色游戏：烧烤店、娃娃家、超市、理发店、蛋糕店、银行等。

周二、四、五区域游戏：语言区（《主题绘本阅读：《小小蛋糕师的一天》、《故事盒子》）；建构区（《立交桥》、《阿基米德轨道》）；生活区（《蛋糕制作》、《花花头箍》）；益智区（《三色路》、《多米诺骨牌》、《看电影》）；科探区（《纸的承重》、《光影游戏》）：美工区（《绕来绕去的大树》、《设计记者证》）。

周三：美术馆

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

周二、五角色游戏：烧烤店、娃娃家、超市、理发店、蛋糕店、银行等。

周一：紫藤长廊

周三：美术室

周四：中4班种植园地

周五：足球场前面

生活

活动

⒈每周安全一话：鸡蛋要慢慢吃

⒉散步活动：在户外游戏、散步时，鼓励幼儿寻找幼儿园里不同职业的人群。

⒊习惯养成：鼓励幼儿保护班级环境，垃圾分类放进垃圾桶里。

⒋其他：过渡环节鼓励幼儿按照自己的意愿选择想要玩的游戏。

家长

工作

⒈利用节假日和休息时间带去社区寻找发现身边不同职业的人群。

⒉带孩子一起收集有关不同职业的服装等材料。

⒊和孩子一起谈话说一说每个行业人群工作的特点，鼓励幼儿尊重各行各业的人。

环境

创设

⒈环境布置：布置“小鬼显身手”主题墙，收集幼儿关于不同职业的认知，并布置在主题墙上。

⒉游戏环境：将幼儿收集的一些不同职业的服装布置在娃娃家，丰富角色游戏氛围。