星期

内容

一

二

三

四

五

六

来园

3. 基于还有个别幼儿不太熟悉签到的方法，本周继续做好个别幼儿的签到指导。

户外

锻炼

4. ⒈队列练习：重点指导四排变两排、两排变四排，进行早操队列练习。

5. ⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中

长廊游戏（紫藤架）

重点指导（幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。）

挑战营

重点指导（尝试手脚并用，提醒幼儿游戏时注意安全）

小山坡

重点指导（与同伴商量、合作进行游戏）

欢乐谷游戏

重点指导：在游戏中发展多种运动技能，知道如何保护自己。

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

足球游戏（东侧足球场）
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

语言：有这么一天

社会：我的生活我做主

美术：带上手表做游戏

科学：进餐顺序

体育：小小救护员

音乐：对不起没关系

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：益智区（进餐顺序、名字学号对对碰）；科学区（迷宫游戏、混色游戏）；语言区（好孩子小明星我来说、绘本阅读）；生活区（拧螺丝、吸管串项链）；美工区（好孩子奖章自主设计）；建构区（自主建构）

周二：户外观察：石榴树

周三：科探馆：有趣的影子

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：与幼儿共同布置点心店，继续与幼儿一起收集游戏材料。重点观察：店员能明白自己的职责，完成相应的买卖工作。

周一：户外种植：大蒜

周三：户外沙水：寻宝

生活

活动

⒈每周安全一话：慢慢认识自己

⒉散步活动：中午户外散步时感受天气的变化，和同伴在环形座椅上休息。

⒊习惯养成：提醒幼儿主动喝水、正确使用肥皂进行七步洗手。

⒋其他：引导幼儿观察幼儿园里一些动植物的生长变化。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长注意天气变化，适时增减衣物。

⒉亲子活动推荐：空闲时间与幼儿一起劳动，让幼儿学习做家里的小主人。

⒊其他：家长可以为孩子准备一些绘本带到幼儿园相互分享。

环境

创设

⒈环境布置：布置主题墙，引导幼儿自主用自己的作品、带来的植物装饰班级，丰富班级环境。

⒉游戏环境：和孩子一起收集自然材料（开心果壳，花生壳等），废旧材料（碟片、彩色纸头等），丰富区域游戏和角色游戏。