星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿中班年龄的特征，班级门口的签到墙方式发生了变化，前几周已经引导幼儿根据自己的座位的方位进行签到，部分幼儿对自己的座位方向还不了解，本周提供一些方位箭头继续引导幼儿根据自己的座位进行签到，发展幼儿对空间的认识。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对长廊游戏和冒险岛游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园紫藤长廊、大型玩具。

重点指导长廊游戏，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在拉环的过程中保持手臂的力量，发展幼儿的力量和耐力。

重点指导冒险岛游戏，引导幼儿能利用大型玩具、石头玩具等材料进行组合，尝试以情境的方式进行游戏，发展幼儿钻爬平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏，发展幼儿的跳跃能力。

集体

活动

社会:三月份生日计划

数学:大家来数数

美术:我的生日帽

语言：熊叔叔的生日派对

体育:跟着报纸走

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：语言区（主题绘本阅读、指偶表演《过生日》）；建构区（《自主建构》《立交桥》）；生活区（《编织帽子》《生日项链》）；益智区（《多米诺骨牌》《马赛克拼摆》）；科探区（《果实投影》《小球滚滚》）；美工区（《生日贺卡》《我的生日》）本周重点指导：美工区——基于通过绘本知道过生日可以送贺卡表达祝福，本周在美工区提供彩纸、卡纸、轻黏土、水粉颜料、胶水、剪刀、干花、树叶等材料引导幼儿制作贺卡，重点指导幼儿大胆运用多种材料制作生日贺卡，并用绘画的方式写下祝福。

周二：中5班种植园地

周三：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

周二：户外果园

周四：户外写生《迎春花》

周一、三、五角色游戏：娃娃家、火锅店、点心店、小医院、书吧、理发店、小超市等。基于上周游戏时出现火锅店杂乱的情况，本周与幼儿讨论该情况，投票是否需要老板这一角色，讨论老板应该做什么？

生活

活动

⒈每周安全一话：过马路，慢慢走。

⒉餐点：餐前请幼儿播报当天菜品，介绍菜名、具体有些什么菜，有什么营养等，促进挑食的幼儿愿意尝试。提醒幼儿吃饭不要吃得过饱，吃饭时注意保持桌面整洁，会收拾残渣，培养幼儿的整理能力。

⒊散步、午睡：观察寒假过后幼儿园的植物有什么变化，探索为什么植物会发生这些变化，发展幼儿的观察探究能力。

⒋习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，养成在教室里不打闹、不奔跑的好习惯，培养幼儿良好的习惯。

⒌离园：能把自己的东西整理好，排好队，走的时候跟老师说再见，发展幼儿的社会交往能力。

家长

工作

⒈家园共育：给孩子讲诉妈妈怀孕、生产、哺乳的辛苦，和孩子分享其成长照片或录像，让孩子回忆成长过程中的趣事，可以使他们感受到父母的爱和辛苦。

⒉亲子活动推荐：绘本阅读推荐《玛蒂娜过生日》。

⒊其他：和孩子通过绘本、视频等多种形式，对生命的由来有一定的了解。

环境

创设

⒈环境布置：收集展示妈妈怀孕和照顾孩子成长的照片、视频等布置在墙面。

⒉游戏环境：收集一些宝宝的衣物，投放在娃娃家，供游戏时使用；提供一些半成品投入到角色游戏，开设蛋糕屋。