星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿来园鲜少有人主动关注自然角植物生长情况，本周鼓励幼儿照顾自然角的动植物，如清理鱼缸、浇水换水等，并做好动植物生长的观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对长廊游戏和冒险岛游戏很感兴趣的情况，本周预约区域幼儿园紫藤长廊、大型玩具。

重点指导长廊游戏，指导幼儿引导幼儿根据材料的组合，尝试在拉环的过程中保持手臂的力量，发展幼儿的耐力。

重点指导冒险岛游戏，引导幼儿能利用大型玩具、石头玩具等材料进行组合，尝试以情境的方式进行游戏，发展幼儿钻爬平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、袋鼠袋等材料组织幼儿在室内进行跳跃游戏，发展幼儿跳跃的能力。

集体

活动

数学：分帽子

美术：蚂蚁宫殿

科学：小蚂蚁的生日会

体育：爱排队的蚂蚁

清明放假

上午

游戏

周一、周四区域游戏：语言区（《故事剧场》《绘本阅读：遇见春天》）；建构区（《一起去露营》《块粒积木》）；生活区（《筷子夹夹乐》《小花篮》）；益智区（《益智棋》《放风筝》）；美工区（《蚂蚁宫殿》《一篮春天》）；科探区（《颜色攀登》《纸的承重》）

周二：木工房

周三角色游戏：理发店、小超市、娃娃家、公交车

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

清明放假

周二角色游戏：蛋糕房、点心店、医院，春天的花店基于上次游戏开展中幼儿对理发店游戏不熟悉，本周重点引导“小客人”理发时鼓励幼儿间互相交流。

周一：快乐跑道边

周三：沙水区

周四：中5班种植园地旁边

生活

活动

⒈每周安全一话：河边危险要注意。

⒉餐点：引导幼儿安静用餐，细嚼慢咽，掉出的米饭自己清理干净。

⒊散步、午睡：和幼儿在散步时寻找小蚂蚁，观察哪里的蚂蚁比较多。午睡前，鼓励幼儿独立脱衣铺被，养成自理好习惯。

⒋习惯养成：加强幼儿一日生活的指导，养成活动室里轻声说话、不奔跑的好习惯。

⒌离园：离园前能自己打开水杯倒水，自己整理衣物，放学时能主动与老师说再见。

⒍其他：引导幼儿观察班级里的小蝌蚪，观察并记录蝌蚪的生长情况。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长利用周末带领孩子外出散步和踏青，帮助孩子感受春的气息，了解春天自然界的变化。

⒉亲子活动推荐：科普蚂蚁，鼓励家长和孩子一起调查了解蚂蚁的身体结构及习性，感受地下蚂蚁世界的复杂与庞大。

⒊其他：利用空闲时间帮助孩子认识了一些花草树木的名称。

环境

创设

⒈环境布置：布置“蚂蚁宫殿”话题墙，将孩子们了解到的蚂蚁世界记录在谈话墙上，将制作的作品展示在班级环境中。

⒉游戏环境：将幼儿收集的一些春天的物品，如春天的花草、草帽、野餐垫等布置在角色区，供幼儿游戏时使用。