第 11 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小鬼显身手》 班级:中5班 日期:4月21日~4月25日 带班老师:杨玉蓉、顾婷婷
本周 重点 |
⒈本周开展主题《小鬼显身手》最后一周,围绕线索四“我能做”开展活动,引导幼儿认识和了解各种不同的能力,并动手尝试做一些力所能及的事情。 ⒉基于上周散步时发现小蝴蝶出来了,本周重点引导孩子以观察蝴蝶为切入点,了解常见的动物、昆虫的生长变化并记录下来。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周来园时幼儿有忘记洗手的情况,本周重点指导幼儿用七步洗手法进行入园后的洗手。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中,幼儿在喜欢攀爬至高处并跳下,但是跳下时个别幼儿方法不对,本周幼儿可选择的区域有:紫藤长廊、小山坡、树屋、冒险岛、挑战营等等。 重点指导紫藤长廊,基于幼儿在游戏中对双杠的玩法单一,本周提供不同高度的双杆,引导幼儿探索双杠的多种玩法,比如双手握杆,双脚交替在双杆上爬行,锻炼幼儿手脚协调及身体平衡能力。 重点指导冒险岛,基于幼儿在游戏中对冒险岛下面的圆桶很感兴趣,本周提供皮球、海洋球等材料,引导幼儿利用水桶、球等丰富活动场地,进行爬、滑,投掷等运动,锻炼幼儿身体灵敏性。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:小5教室外侧走廊、7号楼梯。 |
集体 活动 |
数学:格子游戏 |
社会:爸爸妈妈的故事 |
体育:学做消防员 |
语言:大英雄威利 |
美术:我的自画像 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周四区域游戏:语言区(《迷你剧场》《绘本阅读:不同的职业》);建构区(《高楼大厦》《高速公路》);生活区(《编头发》《夹弹珠》);益智区(《格子游戏》《蚂蚁过街》);科探区(《纸的承重》《寄居蟹日记》);美工区(《美味的糕点》《设计师》),本周重点指导美工区,基于上周游戏开展中幼儿一直设计衣服会产生无聊乏味的情绪,本周提供纸盘、纸杯、树枝、吸管等材料,引导幼儿利用各种材料设计不同的作品,重点发展幼儿的想象力以及手眼协调能力。 周三:阅览室 周五角色游戏:娃娃家、理发店、奶茶店、医院、美甲店、超市、菜场、点心店,本周重点指导奶茶店,基于上周游戏开展中奶茶店的材料单一,本周在奶茶店提供新的材料,如贝壳、纽扣等,引导幼儿在奶茶里加小料进行售卖,重点发展幼儿的良好的同伴关系。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:海盗船 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:野趣山坡 |
户外锻炼:快乐跑道 |
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周三、五角色游戏:娃娃家、点心店、理发店、小医院、小超市、汉堡店等等。 周一:中5班种植园地 周二:户外果园 周四:阅览室 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:乱捡东西真危险 ⒉餐点:鼓励幼儿荤素搭配,不偏食、不挑食。 ⒊散步、午睡:散步时观察园内有哪些弯弯绕绕的植物并了解其名称;午睡前学习叠好自己的衣物、摆好自己的鞋子。 ⒋习惯养成:在洗手时提醒幼儿通过七步洗手法洗手。 ⒌离园:引导幼儿检查、整理好自己的小书包,下楼梯注意安全,不要打闹,有序排队离园。 ⒍其他:引导幼儿在日常生活中,多吃蔬菜补充维生素,从而有助于保护视力。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起利用周末的时间,在家做一些力所能及的家务。 ⒉亲子活动推荐:亲子游戏:蚂蚁搬豆 ⒊其他:在家也要提醒幼儿注意个人卫生,勤洗澡、勤洗手。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:和幼儿一起谈论关于“我能做”的话题,根据幼儿活动中的需要收集整理材料。 ⒉游戏环境:根据幼儿活动中制作各种作品的发现和讨论,丰富幼儿的话题展示。 |