星期

内容

一

二

三

四

五

来园

本周开展新的主题，基于天气原因，询问幼儿对于夏天的概念，你喜欢夏天吗？为什么？

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

室内攀爬游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

集体

活动

社会:凉快一夏

语言：树荫

数学：实物二级分类

美术：舞动的草裙

体育：电风扇

上午

游戏

周二、周四、周五区域游戏：益智区(我知道的职业用品)，基于幼儿之前主题活动下对于职业的好奇与探究，开展这一活动，让幼儿进一步感知各类职业所需要的专用用品，深入了解职业。

周一：民间游戏：跳格子

周三：建构室：我设计的游泳池

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：基于上周角色游戏开展的情况，与孩子一起置办糕点屋，重点指导幼儿按照自己的想法，有始有终地开展游戏。

周三：创想区：小鬼当家

周五：户外游戏：丢手绢

下午

游戏

周一、二、四角色游戏：基于上周角色游戏开展的情况，与孩子一起完善警察游戏规则，重点指导幼儿按照自己的想法，有始有终地开展游戏。

周三：户外涂鸦：能干的我

周五：户外观察：小菜园

生活

活动

⒈引导幼儿观察、谈论夏天的天气特征和幼儿园里一些动植物的生长变化。

⒉让幼儿在适当的感受太阳下的炎热后，再带幼儿在阴凉处活动，感受两者的差异。

⒊户外活动带好防嗮工具。

家长

工作

⒈请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

⒉家里的彩带等飘动的材料带到幼儿园，为美术活动做准备。家里废弃的夏天用具带来。

环境

创设

⒈布置夏季用品展览会。

⒉开始布置“夏天的日子”主题墙。