星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于是幼儿升入中班的第二周，引导幼儿继续熟悉新班级环境，熟悉自己的座位和新队形。加强幼儿各项常规管理，鼓励幼儿互相帮助。

户外

锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿根据信号提醒进行队列练习，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：愿意跟着音乐进行韵律活动，模仿老师有节奏地表现动作，情绪愉悦。

跑道游戏

重点指导：幼儿选择不同的球，进行攀爬。

欢乐谷游戏

重点指导：在游戏中发展多种运动技能，知道如何保护自己。

球类游戏

重点指导：在游戏中发展多种运动技能，知道如何保护自己。

鹿鹿环骑游戏

重点指导：幼儿练习曲棍球拍交换运球，锻炼协调能力。

室内攀爬游戏

重点指导：锻炼幼儿的匍匐爬、攀爬、平衡能力。

集体

活动

语言：太阳起床喽

社会：微笑

体育：大力士拉轮胎

音乐：运动歌

数学：我和朋友比高矮

上午

游戏

周一、周二、周四、周五区域游戏：美工区（我自己，我的好朋友）；建构区（中班教室，幼儿园的风景）；益智区（比高矮、找不同）；生活区（扭纽扣、整理抽屉）；科探区（沉与浮、好玩的镜子）；语言区（勇敢做自己、手偶游戏）

周三：美术馆：《我自己》

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：收集的废旧材料做好整理与分类，并请幼儿做好标记。重点观察：超市。重点观察超市收营员与顾客之间的互动，引导收营员说“您的商品一共XX元”“谢谢光临”等词句。引导顾客按需求选择自己的商品。

周一：户外观察：石榴熟了

周三：艺术创想：我和朋友在一起

生活

活动

⒈每周安全一话：生气了，怎么办？

⒉散步活动：在午后散步时观察幼儿园的新变化，看到了哪些新的东西。

⒊习惯养成：引导幼儿制作自己的标记，并尝试按标记取放物品，养成良好的习惯。

家长

工作

⒈引导幼儿在家里也在爸爸妈妈的帮助下完成一些简单的小任务，养成良好的生活习惯和卫生习惯。

⒉继续收集班级区域游戏、角色游戏材料。

⒊请幼儿和家长说说升入中班后自己的变化， 学会了哪些本领。

环境

创设

⒈继续布置“我升中班了”主题墙，根据活动内容展示幼儿重新入园的照片，学习洗手等保护自己的照片。

⒉继续优化班级环境、丰富区域游戏材料，在创设过程中，充分发挥幼儿的主体性，让孩子参与其中。