星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿已经熟悉来园签到，能够找到自己的学号，对应画上属于自己的标记。但是还缺乏来园统计这一块，所以本周加强幼儿的统计经验，让数学中的统计，也运用到生活中的签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、两排变一排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、动作铿锵有力。

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

山坡游戏

重点指导：幼儿在活动中能够相互合作游戏。

长廊游戏（紫藤架）

重点指导：幼儿选择不同的攀爬材料，进行游戏。

树屋游戏（南树屋）

重点指导：提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识。

弹跳园游戏

重点指导：在高处跳下时有自我保护意识，能够挑战不同的高度。

集体

活动

科学：身体怎么动

语言：亲爱的熊猫体操

音乐：小动物练体操

数学：小小体操运动员

美术：天天做操身体好

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏美工区（会跳舞的人、我爱做体操、我设计的体操徽章）；益智区（体操小人找方向、武器拼图）；科探区（万花筒、旋转的体操员）；生活区（穿军装、我爱打扫）；语言区（大脚丫跳芭蕾、亲爱的熊猫体操）；建构区（体操室、创意拼搭）

周三：陶泥馆：花瓶

周四：户外写生：爬山虎

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：引导幼儿说一说自己的游戏计划，并将自己的计划画下来，游戏过程中是否按照游戏计划执行。重点观察：幼儿游戏计划的实施情况。

周一：户外探索：环形座椅

周三：户外创想区：训练基地

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽的方法

⒉散步活动：利用散步时间，引导幼儿看一看秋天幼儿园有哪些变化，并请小朋友分享。

⒊习惯养成：晨间锻炼结束后，提醒幼儿将桶里的衣服拿回。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起观看奥运会、亚运会上体操赛事，进一步加深幼儿对体操的了解。

⒉亲子活动推荐：引导家长和着孩子一起了解有关体操的动作，可参与一周体操打卡活动。

⒊其他：鼓励家长陪同幼儿参与亲子运动活动，在互动中增加亲子关系。

环境

创设

⒈将幼儿共同收集的有关体操运动员的资料、图片、海报等呈现在活动室内。

⒉继续美化种植地自然角，与幼儿一起照顾动植物，处理枯萎的植物，增添各种当季绿植和作物。