星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿关注每日的出缺勤情况，本周重点引导值日生来园人数登记，感受数字在日常生活中的运用。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿在大型玩具游戏时尝试想在高处投篮，但是未能成功，本周幼儿可选择的区域有：大型玩具、户外果园、紫藤长廊等等。

重点指导幼儿利用各种材料进行攀爬活动，尝试双手抓紧，双脚悬空吊起，锻炼幼儿上肢力量。

重点指导体操室，引导幼儿利用软垫子丰富活动场地，进行走、跑、跳等运动。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：多功能、多功能厅外走廊。

集体

活动

语言：秋叶

科学：认识幼儿园秋天的果实

体育：摘果子

社会：会说话的黄色

美术：幼儿园秋天的果实

上午

游戏

周一、周二、区域游戏：语言区（《千年活化石银杏树》《秋天的故事》）；建构区（《秋天的公园》《创意拼搭》）；生活区（《树叶帐篷》《扭纽扣》）；益智区（《多米诺骨牌》《名字学号对对碰》）；美工区（《树叶拓印》《树叶贴画》），基于上周游戏开展中幼儿收集了很多银杏叶、木棍、等自然植物，本周提供油墨、滚筒、刷子等，重点指导幼儿拓印树叶。

周三：建构室

周四：户外观察果园

周五角色游戏：《美甲店》，小女孩非常喜欢将小贴纸贴在指甲上，说这是她的美甲。基于幼儿的兴趣，我们开设《美甲店》，提供小贴纸和即时贴，满足幼儿游戏的需求。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：跳房子

户外锻炼：足球场

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：抓鸭子

周一、二角色游戏：基于上周游戏开展中幼儿在医院中看病人员较多，非常的拥挤的情况上，本周提供多一张桌子，多安排一个角色可以让病人按顺序排队或者叫号。

周三：户外涂鸦

周三：户外观察：银杏树

周五：户外探索：小蜗牛

生活

活动

⒈每周安全一话：没关系，我可以

⒉散步活动：观察秋季植物颜色的变化，大胆用“像…”一样进行表述。

⒊习惯养成：能自己规划好柜子的空间，选择过渡时间去整理。

⒋其他：收集幼儿各种自己发现的关于秋天的图片、落叶、果实、图书等物品。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿收集银杏树叶，尝试用银杏树叶做成树叶拼贴画。

⒉亲子活动推荐：请家长和孩子一起收集各种秋天的果实，提供在区域里共幼儿认识和美术创作。

⒊其他：请家长根据孩子体质，合理调整着装，提高孩子的自我保护意识。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“秋日公园”微景观，展示幼儿在美工区制作的立体作品。

⒉游戏环境：丰富班级自然角环境，和孩子一起收集一些秋天的农作物投放在班级自然角供幼儿观察和认知。