星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角饲养区的小仓鼠逃脱后，幼儿讨论后觉得有必要加强饲养区的管理，本周重点引导幼儿对自然角饲养区的动物进行养护和照顾，对饲养容器进行加固。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中，幼儿在足球场西侧玩滚滚乐园滚筒游戏时，尝试双脚站立滚动，但是未能成功，本周幼儿可选择的区域有：足球场西侧、户外果园、小山坡、树屋、雨水花园等等。

重点引导幼儿使用双杆辅助站立，保持在滚筒上的平衡，尝试用双脚慢慢滚动向前。

重点引导紫藤长廊，引导幼儿幼儿使用吊环双手抓紧，双脚悬空吊起。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：小5教室外侧走廊、7号楼梯。

集体

活动

社会：我们去秋游

科学：掉下来了

健康：过小河

语言：秋天的颜色

美术：菊花开了

上午

游戏

周一、周三区域游戏：语言区（《小企鹅找秋天》《秋天的故事》）；建构区（《我们的城市》《坦克车》）；生活区（《树叶帐篷》《夹弹珠》）；益智区（《多米诺骨牌》《小动物住几楼》）；美工区（《树叶变变变》《美丽的秋天》），基于上周游戏开展中幼儿收集了很多银杏叶、木棍、等自然植物，本周提供扭扭棒、毛线等，重点引导幼儿将小木棍捆绑，变成帐篷，并装饰树叶。

周二：生活馆

周四：木桩林

周五角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中发现幼儿假装拿着笔在桌子上画着东西，本周提供电脑键盘、纸、笔，重点引导小医院医生跟病人进行交流，比如可以询问病人“怎么了”“哪里不舒服”等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：丢沙包

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：老狼老狼几点钟

户外锻炼：跳房子

周一：户外娃娃家，重点引导幼儿使用自然物进行游戏，比如使用掉落的树叶，做成菜，穿起来做成烤串等进行烧烤、烹饪的游戏。

周二：区域游戏

周三：跃动乐园。

周四、五角色游戏：小医院，基于上周游戏开展中发现幼儿假装拿着笔在桌子上画着东西，本周提供电脑键盘、纸、笔，重点引导小医院医生跟病人进行交流，比如可以询问病人“怎么了”“哪里不舒服”等。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全游戏不争抢。

⒉散步活动：观察秋季树叶颜色的不同，发现有的树叶秋季仍然是绿色的，有写树叶秋季有颜色的变化。

⒊习惯养成：点心或午餐结束后，能主动收拾整理自己的桌面，保持桌面的干净与整洁。

⒋其他：收集幼儿各种自己发现的关于秋天美好的事物，并把它们放置在物品成列架上。

家长

工作

⒈家园共育：与幼儿收集银杏树叶，尝试用银杏树叶做成树叶拼贴画。

⒉亲子活动推荐：请家长和孩子一起收集秋天的落叶，并对树叶进行创造成亲子作品。

⒊其他：请家长为幼儿的保温水杯里准备40℃左右的温水。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“秋日公园”微景观，展示幼儿在美工区制作的立体作品。

⒉游戏环境：丰富班级自然角环境，和孩子一起收集一些秋天的农作物投放在班级自然角供幼儿观察和认知。

本周

反思

⒈课程实施

⒉班级管理