第 14 周活动安排
(2023~2024学年第二学期)
主题名称:《小鬼显身手》 班级:中6班 日期:5月20日~5月24日 带班老师:陆梓一、胡亭婧
本周 重点 |
⒈周开展主题《小鬼显身手》第二周,围绕线索二“我会做 ”开展活动,引导幼儿认识和了解各种不同的糕点,并动手尝试制作糕点,激发幼儿的兴趣。 ⒉基于上周来园活动中幼儿对自然角的水培花生很感兴趣,本周重点引导幼儿观察自然角的花生,并在日常的观察过程中注重对花生的照顾,感受花生的生长过程。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于幼儿对值日生工作非常上心,本周重点引导各幼儿按自己的插牌选择负责任地完成值日工作。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中,幼儿在喜欢攀爬至高处并跳下,但是跳下时个别幼儿方法不对,本周幼儿可选择的区域有:紫藤长廊、小山坡、树屋、冒险岛、挑战营等等。 重点指导紫藤长廊,引导幼儿跳下时需要膝盖弯曲,起到一个缓冲的作用,起到平稳的作用,发展幼儿的腿部力量和平衡能力。 重点指导冒险岛,引导幼儿利用水桶、球等丰富活动场地,进行爬、滑,投掷等运动发展幼儿的手部力量和合作能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:小5教室外侧走廊、7号楼梯。 |
集体 活动 |
语言:会有谁来住 |
数学:十只兔子修房子 |
社会:小小糕点屋 |
美术:我来做糕点师傅 |
体育:送点心 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周四区域游戏:语言区(《故事盒子》《火车接龙》);建构区(《市民公园》《林荫大道》);生活区(《蜘蛛网》《夹弹珠》);益智区(《抓糖果》《小动物回家》);科探区(《纸的承重》《乌龟日记》);美工区(《职业小人》《我是设计师》),基于上周游戏开展中幼儿彩纸和吸管制作小人,会产生无聊乏味的情绪,本周提供木棒、瓶子、树枝、等材料,引导幼儿利用各种材料制作不同职业的小人,重点发展幼儿的想象力以及手眼协调能力。 周三:舞蹈房 周五角色游戏:娃娃家、理发店、奶茶店、医院、美甲店、超市、菜场、点心店,基于上周游戏开展中点心店主要工作就是售卖现成食品,本周在饰品店提供一些新的材料,比如纸杯,纸盘、彩泥等,引导幼儿做更多的糕点,例如马卡龙、蛋糕、雪媚娘等,让幼儿制作糕点并进行售卖,重点发展幼儿的手眼协调能力和培养良好的同伴关系。 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:木桩林 |
户外锻炼:雨水花园 |
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周一、四角色游戏:娃娃家、理发店、奶茶店、医院、警察局、美甲店、超市、菜场、饰品店,基于上周游戏开展中饰品店主要工作就是做手链,本周在饰品店提供一些新的材料,比如马克笔,彩色贴纸、纽扣等,引导幼儿做更多的饰品,例如发卡、项链、耳环等,让幼儿制作饰品并进行售卖,重点发展幼儿的手眼协调能力和培养良好的同伴关系。 周二:中6班种植园地 周三:户外果园 周五:幼儿园大门口周边 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:远离窑井和装饰灯 ⒉餐点:学会自主盛饭菜,餐后自主收拾餐具。 ⒊散步、午睡:散步时观察园内有哪些弯弯绕绕的植物并了解其名称;午睡前学习叠好自己的衣物、摆好自己的鞋子。 ⒋习惯养成:在洗手时提醒幼儿通过七步洗手法洗手。 ⒌离园:整理自己的物品,水杯、玩具放入书包,有序离园,主动与老师说再见。 ⒍其他:收集幼儿各种自己发现的小动物,如小蝌蚪、蚯蚓、蜗牛等。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:与孩子一起利用周末的时间,在家制作蛋糕。 ⒉亲子活动推荐:亲子游戏:两人三足 ⒊其他:天气渐热,提醒幼儿及时喝水补充水分。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:继续丰富班级小鬼显身手相关的环境,根据幼儿活动中的需要收集整理材料。 ⒉游戏环境:根据幼儿活动中制作各种糕点的发现和讨论,丰富幼儿的话题展示。 |