星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本周是开学第一周，本周重点引导幼儿熟悉一日生活，调整生活规律以及保持愉快的入园情绪。

户外

锻炼

基于上学期户外锻炼开展中幼儿身体协调能力需要增强，本周幼儿可选择的区域有：欢乐园、嬉戏谷、幼儿园跑道、小山坡附近等等。

重点指导欢乐园：基于幼儿对上学期抓人游戏很感兴趣，本周引导幼儿尝试借助一些小积木搭成的武器，尝试进行对抗游戏，过程中鼓励幼儿尝试用跳、爬、跑等方式在果园逃跑和追捕，提高身体平衡、协调能力，锻炼腿部力量。

重点指导嬉戏谷：基于上学期幼儿已经熟悉了该搭建的场景，想要尝试自己用平衡板、梯子组合搭建并尝试蹲下来在平衡板和梯子上面走，本周重点引导幼儿在自己搭建的场景中尝试在梯子上蹲下来行走，感受上肢和下肢在前进中的平衡，发展平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：7号楼梯1楼到2楼、小4、5教室前。

集体

活动

安全第一课

音乐：幸福拍手歌

上午

游戏

周一、四、五区域游戏：语言区（绘本阅读《我们的故事》《生日绘本》）；建构区（《我设计的生日会》）；生活区（《毛线编织》《趣味串串串》）；益智区（《小雪人找朋友》《有趣的模式》）；科探区（《色彩变变变》《站立的牙签》）；美工区（《生日贺卡》《我的生日》），本周重点指导：生活区，基于上学期末幼儿看见了毛线制作的小树对此很感兴趣的情况，本周提供毛线、编织图片、格子板等材料，鼓励幼儿学习编织方法，选择自己喜欢的毛线进行模仿、创作，发展幼儿的创作能力。

周二：放假

周三：报道

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：欢乐园

周四：种植园地

周五角色游戏：娃娃家、饮料店、点心店、小医院、理发店、小超市等。重点指导娃娃家，基于上学期游戏开展中娃娃家主人对招待好朋友非常感兴趣但邀请人数过多娃娃家拥挤的情况，本周鼓励娃娃家里的人根据家里拥挤程度合理邀请好朋友来家里做客，学做小主人招待小客人。

生活

活动

⒈每周安全一话：安全使用剪刀。

⒉餐点：引导幼儿餐前餐后都要洗手，有序排队、自主用点，能够自己将桌面收拾干净。

⒊散步、午睡：利用散步活动，帮助幼儿熟悉户外锻炼场地和活动内容。睡前把外套叠整齐放进抽屉里，把鞋子摆好。

⒋习惯养成：鼓励幼儿游戏结束后把材料分类归纳，引导幼儿养成收纳整理的好习惯。

⒌离园：引导幼儿自主检查随身物品是否带好。

家长

工作

⒈家园共育：请家长鼓励幼儿每天早睡早起，养成良好的作息，按时入园参加幼儿园晨锻活动。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起了解自己的生日日期以及家人的生日。

⒊其他:回家用语言绘画等多种形式，向家长表达自己在长大一岁的感受。

环境

创设

⒈环境布置：和幼儿一起布置教室，将关于生日的作品布置出来，营造过生日的氛围。

⒉游戏环境：开设甜品店，让孩子们制作蛋糕，在小超市增加关于生日的礼物、蜡烛、生日帽等。