星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园后管理自然角时，部分幼儿总是光浇水不记录的情况，本周重点引导组长督促组里的幼儿在浇水之后及时进行记录，养成照顾自然角后及时记录的习惯。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中发现幼儿上肢力量和平衡能力较弱，本周幼儿可选择的区域有：小1、小2班前 、小山坡

重点指导小1、小2班前，引导幼儿通过与同伴商量、合作的方式进行投篮游戏比赛，锻炼手臂和腹部力量。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：幼儿可选择的区域有：中6班教室、7号楼梯。

集体

活动

语言：太阳起床喽

亲子运动会

音乐：健康歌

数学：皮皮和莎莎

社会：全运会

上午

游戏

周一、周四、五区域游戏：语言区（《《跑跑镇》故事表演》《》）；建构区（《运动天地》）；生活区（《树枝小人》《夹自然物》）；益智区（《趣味数独》《自然物找位置》）；科探区（《平衡桥》《磁力大作战》）；美工区（《运动小人》《我喜欢的运动》）。

周二角色游戏：娃娃家、点心店、奶茶店、小超市、医院、理发店等。

周三：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：雨水花园

周一、三角色游戏：娃娃家、点心店、奶茶店、小超市、医院、理发店等。

周二：小6小7班级前

周四：舞蹈房

周五：户外果园

生活

活动

⒈每周安全一话：我是自理小能手

⒉餐点：引导幼儿自主用点过后有整理桌面的意识，能够自己将桌面收拾干净。

⒊散步、午睡：鼓励幼儿自主制定散步路线，自由选择和好朋友手牵手一起散步；关注幼儿午睡情况，提醒幼儿睡前将鞋子摆整齐，鼓励幼儿起床后主动叠被子、整理床铺。

⒋习惯养成：鼓励幼儿在游戏记录、自然角记录后盖好笔盖，放回原位，在记录时保持纸张整洁，养成良好的记录习惯。

⒌离园：自主检查自己的衣服穿戴完整，带好自己的随身物品。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长向幼儿介绍一些运动的知识，带领幼儿一起进行简单的运动，鼓励幼儿参与到运动中并及时鼓励。

⒉亲子活动推荐：利用周末或晚上等空余时间和幼儿了解一些民间传统体育游戏，让幼儿在游戏中体验运动的快乐，感受亲情。

⒊其他：鼓励家长在家让幼儿自己穿、脱外套，培养幼儿良好的生活自理能力。

环境

创设

⒈主题环境：共同收集常见的运动项目的照片及美术活动中完成的运动小人进行展出，帮助幼儿进一步了解熟悉该项运动。

⒉游戏环境：引导幼儿根据最近的运动会将照片制作成剪影进行展出，提升合作沟通及语言表达力，增强集体荣誉感与审美感知。