星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周末开始梅雨季节了，幼儿发现夏天的雨比较多，引导幼儿在雨天观察夏天的雨的特点。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导四排变两排、四排变四个圆，四个圆变四排。

⒉操节、韵律活动：重点指导能够听着音乐有节奏的做操、注意力集中。

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

鹿鹿环骑游戏

重点指导：双脚协调踩踏，长途骑行中保持耐力

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

集体

活动

科学：水不见了

语言：瓢虫

音乐：风中的小鸭子

体育：电风扇

美术：美丽的扇子

上午

游戏

周二、周四、周五区域游戏：美工区(西瓜贴纸、棒冰)，基于最近孩子们接触到了棒冰和西瓜，引导幼儿设计西瓜和棒冰，利用彩色纸剪出线条、形状，装饰棒冰和西瓜的雏形。

周一：民间游戏：荷花荷花几月开

周三：科探室：水不见了

下午

游戏

周一：户外观察：户外果园

周二、四、五角色游戏：基于上周幼儿在美工区制作了棒冰和西瓜，将自己制作的材料投入角色游戏中，引导幼儿开设冷饮店或者将棒冰和西瓜投入超市和水果店中。

周三：沙水区：夏天的游泳池

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：夏天防护。

⒉鼓励幼儿适应较高的温度，积极参与夏季的锻炼和玩水活动。

⒊引导幼儿介绍自己知道的纳凉方法和工具的使用。

⒋其他：散步感受夏天的炎热及气温的反复变化。

家长

工作

⒈家园共育：请家长配合教育孩子养成良好的生活卫生习惯，减少夏季常见病的发生。

⒉亲子活动推荐：带孩子到户外，观察夏天的动植物以及人们的衣着变化，丰富孩子有关夏天的感性经验

⒊其他：和孩子进行有关“夏天怎样让自己凉快起来”、“夏天想为朋友做些什么”的谈话。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿制作、设计的雪糕、冰激凌等作品布置装饰成主题墙。

⒉游戏环境：收集幼儿制作的扇子，布置在美工区里供幼儿观赏和使用。