星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于暑假孩子在家家长帮助的比较多，本周鼓励孩子自己来园放书包，整理自己的小抽屉。

户外

锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿根据信号提醒进行队列练习，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：愿意跟着音乐进行韵律活动，模仿老师有节奏地表现动作，情绪愉悦。

奇想园游戏

重点指导（提醒幼儿注意活动安全，活动中有自我保护意识）

室内攀爬游戏

重点指导（幼儿选择不同的材料，进行攀爬游戏）

奇想园游戏

重点指导（幼儿用双手双脚交替爬，或者双膝着地爬等多种方式进行游戏）

室内攀爬游戏

重点指导（幼儿练习双手双脚交替爬，锻炼协调能力）

奇想园游戏

重点指导（幼儿连续用不同爬的方式通过游戏区）

集体

活动

语言：太阳起床咯

社会： 微笑

美术：中班的我

体育：大力士拉轮胎

数学：我和朋友比高矮

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：美工区（我自己）；建构区（我的新教室，幼儿园的变化）；益智区（找不同、我的好朋友）；生活区（扣扣子、夹弹珠）；科探区（瓶子演奏会、水不见了）；语言区（胆小鬼先生、手偶游戏）；

周二：户外种植：清理种植园地

周三：图书室：我喜欢自己

下午

游戏

周一：户外观察：石榴的变化

周二、四、五角色游戏：能否积极主动地与顾客交流，并根据顾客的需求进货。重点观察：幼儿之间能否较密切地进行交流和互动。周三：户外表演：找朋友

生活

活动

⒈每周安全一话：生气了，怎么办？

⒉散步活动：观察幼儿园的新变化，哪些东西不见了，哪些东西是新的？

⒊习惯养成：引导幼儿制作自己的标记，并尝试按标记取放物品，养成良好的习惯。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿自己穿脱衣物，不包办代替，让幼儿慢慢学习和掌握基本的生活技能。。

⒉亲子活动推荐：我会自己叠衣服，鼓励孩子在家将洗干净的衣服叠起来。

⒊其他：听孩子谈谈他在班级里的事，说说自己的情绪感受。

环境

创设

⒈布置“我是中班小朋友”主题墙，根据家长提供在家的运动游戏、户外游戏照片

⒉继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物，引导幼儿观察生姜的变化，并进行记录。