星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周有个别幼儿来园没有和老师、同伴、阿姨问好，本周重点引导幼儿主动打招呼，做一个有礼貌的好孩子。

户外

锻炼

⒈队列练习：鼓励幼儿做操展现精气神，能根据老师手势排列出简单的变换队形。

⒉操节、韵律活动：学习新的韵律操，对新操音乐有印象，并能根据音乐做出大致的动作。

足球游戏（东侧足球场）
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

足球游戏（东侧足球场）
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

足球游戏（东侧足球场）
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

社会：我是班级小主人

语言：友谊

科学：球与气

音乐：手指勾一勾

体育：早操

上午

游戏

周一、周四、周五区域游戏：美工区（朋友相框）；建构区（我的新教室，幼儿园的变化）；益智区（找不同、我的好朋友）；生活区（打扫包干区、扣纽扣）；科探区（瓶子演奏会、水不见了）；语言区（采访好朋友、好朋友热线）

周二：户外观察：自然角的胡萝卜

周三：陶泥馆：我自己

下午

游戏

周一：户外观察：幼儿园的树

周二、四、五角色游戏：能否有计划的选择合适的材料，并积极主动地与顾客交流。重点观察：幼儿之间能否较密切地进行交流和互动。

周三：创想区：好朋友手拉手

生活

活动

⒈每周安全一话：正确戴口罩。

⒉散步活动：带领幼儿认识每个运动游戏区，并且介绍小桶摆放的位置和游戏玩法。

⒊习惯养成：用正确的方法洗手，能边念“七步洗手法”儿歌边洗手。

家长

工作

⒈家园共育：引导孩子在家自己的事情自己做，家长尽可能为孩子创造自我服务的机会。

⒉亲子活动推荐：我会叠被子，鼓励孩子在家将自己的被子叠起来，学会自己整理。

⒊其他：听孩子谈谈他在班级里的事，说说自己的情绪感受。

环境

创设

⒈布置“我是中班小朋友”主题墙，粘贴幼儿在班级中包干区服务的照片，并用语言描述自己的想法

⒉继续丰富自然角，加强对自然角的照料，种植新的植物，引导幼儿观察胡萝卜的变化，并进行记录。