星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周部分幼儿来园后忘记签到的现象，本周重点引导幼儿来园后签到、放自己的物品，洗手等，养成良好的作息习惯，提醒幼儿把水杯、毛巾放入小桶，做好户外晨锻准备。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导听到信号能快速站成四列纵队，并根据提示从四队变成两队。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿学习新早操，动作有力、精神饱满。

足球游戏（东侧足球场）
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

足球游戏（东侧足球场）
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

消防营游戏

重点指导（幼儿大胆尝试攀爬，并从滑竿上滑下）

足球游戏（东侧足球场）
重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

社会：足球运动的起源

语言：我爱足球

健康：足球运动安全

美术：我设计的足球装备

体育：小小足球运动员

上午

游戏

周一、周二、周五区域游戏：美工区（足球服、足球场创设）；益智区（多米诺骨牌、拼图游戏）；科探区（纸飞机、折甩炮）；生活区（筷子夹物、猜猜有几颗）；语言区（主题绘本阅读、故事骰子）；建构区（足球场）

周三：阅览室：足球运动员

周四：户外探索：环形座椅游戏探索

下午

游戏

周二、四、五角色游戏：与幼儿共同布置体育场，与幼儿一起收集游戏材料。重点观察：幼儿之间能否较密切地进行交流和互动，并懂得爱护游戏材料、及时做好收纳整理。

周一：户外写生：我们的自然角

周三：表演区：学做解放军

生活

活动

⒈每周安全一话：咳嗽的方法。

⒉散步活动：利用散步活动，认识足球场，在足球场上走一走，玩一玩，进行探索活动。

⒊习惯养成：鼓励幼儿积极参与晨间锻炼活动，注意活动前后增减衣服，避免大量出汗引起感冒。

家长

工作

⒈家园共育：家长利用周末带孩子进行足球游戏，激发幼儿的兴趣，提高幼儿的运动能力。

⒉亲子活动推荐：亲子共读与足球相关的绘本，如《你好，足球》等。

⒊其他：向孩子介绍一些足球运动的知识，积极参加各项球类运动，鼓励幼儿坚持早睡早起。

环境

创设

⒈创设《“足”够精彩》墙面，与幼儿一起丰富内容，粘贴幼儿的游戏计划、游戏玩法等。

⒉用一些运动的图片布置班级的墙面，在区角游戏区提供一些运动器械等，供幼儿在游戏时使用。