星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿观察小蝌蚪时提出问题的情况，本周重点引导幼儿自主阅读绘本《从前有一只小蝌蚪》，和幼儿进行谈话，了解小蝌蚪的生长过程。

户外

锻炼

基于户外晨锻中幼儿对助跑跨跳的表现水平偏弱，本周幼儿在多功能厅进行助跑跨跳体能游戏。

重点指导多功能厅，提供跨跳、助跑、助跳等材料，引导幼儿根据组合材料进行助跑跨跳游戏，发展幼儿跑跳能力。

重点指导多功能厅，提供垫子、呼啦圈等材料，引导幼儿进行匍匐爬后跳圈的体能游戏，发展幼儿匍匐爬行的能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：2楼南北走廊、2楼中3班教室。

集体

活动

社会：香香的石头

科学：美丽的蝴蝶

美术：蝴蝶飞呀飞

语言：桃花树下的小白兔

体育：战胜大灰狼

上午

游戏

周一、二、周五区域游戏：语言区（《故事创编盒》《主题绘本：彩虹色的花》）；建构区（《跨江大桥》《纸杯建构》）；生活区（《编花篮》《插花》）；益智区（《木片排列》《纸牌分分类》）；科探区（《纸的力量》《有趣的磁悬浮》）；美工区（《春天的花篮》《美丽的蝴蝶》）

周三：科探室

周四：角色游戏：娃娃家、烧烤店、小医院、蛋糕店、小超市等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

周一、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、蛋糕店、小医院。

周二：沙水区

周三：果园

周四：中7班种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：紧急情况如何避险。

⒉餐点：安静进餐，学习自主收拾餐桌。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿观察幼儿园里是否有小蝴蝶，观察它们的主要特征；午睡起床后学习叠被子。

⒋习惯养成：加强幼儿科学用眼的良好习惯。

⒌离园：教师对一日活动进行小结，幼儿整理物品，有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：利用周末时间带孩子在户外活动，亲近大自然。

⒉亲子活动推荐：请家长利用周末空余时间带幼儿到大自然中去寻找春天里的动物、昆虫等，亲身感受春天大自然的现象变化

⒊其他：春季气温多变，提醒家长在家多关注幼儿的身体状况、情绪等，预防春季常见的传染病。

环境

创设

⒈环境布置：继续丰富“春天的秘密”主题版面，引导幼儿继续探秘小蝌蚪，并将其发现记录下来。

⒉游戏环境：和幼儿一起收集春天的小动物的图片、自然物等材料，供幼儿在角色区使用。

本周

反思