星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园时发现水培的碗莲种子冒出了白点点，本周重点指导幼儿查找相关的图书、网络等资料，有了科学的支持，后续进行水培碗莲的下一步培育计划。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对民间游戏很感兴趣的情况，本周预约区域欢乐园游戏和树屋游戏。

重点指导欢乐园游戏，提供滚铁环、毽子、沙包等材料，引导幼儿能够利用多种民间游戏材料开展游戏，发展幼儿的上肢力量、下肢协调。

重点指导树屋游戏，提供树屋、大垫子、木马、轮胎等游戏材料，通过攀爬等动作开展游戏，发展幼儿的身体平衡和协调能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，提供圈圈、垫子等材料组织幼儿在室内进行楼梯游戏。

在运动前做好安全提醒，为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏，如遇想喝水情况要先擦手再进行游戏。

集体

活动

社会：蚂蚁搬豆

体育：爱排队的蚂蚁

语言：蚂蚁和西瓜

美术：蚂蚁宫殿

数学：蚂蚁过街

上午

游戏

周一、二、周五区域游戏：语言区（《故事创编盒》《故事连环画》）；建构区（《工作小人》《跨江大桥》）；生活区（《编花篮》《插花》）；益智区（《木片排序》《纸牌分分类》）；科探区（《纸的力量》《有趣的磁悬浮》）；美工区（《可爱的小蚂蚁》《蚂蚁工坊》）。

周三：舞蹈房

周四：角色游戏：娃娃家、烧烤店、小医院、蛋糕店、小超市等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：挑战营

周一、五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小超市、蛋糕店、小医院。

周二：表演区

周三：果园

周四：舞蹈房

生活

活动

⒈每周安全一话：乱捡东西真危险。

⒉餐点：学会自主盛饭菜，餐后自主收拾餐具。

⒊散步、午睡：散步时引导幼儿寻找小蚂蚁；午睡时能安静入睡，将衣物折叠好。

⒋习惯养成：引导幼儿漱口时不将水溅到镜子上。

⒌离园：队伍整齐、主动和教师说再见，有序离园。

⒍其他：天气渐热，提醒幼儿及时喝水补充水分。

家长

工作

⒈家园共育：抓住生活中的教育契机，对孩子进行探索小动物的欲望。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起寻找、探索蚂蚁的基本特征和生活环境。

⒊其他：建议家长给孩子穿舒适的运动服装。

环境

创设

⒈环境布置：丰富“蚂蚁工坊”的环境，展示幼儿在美工区创作的创意作品。

⒉游戏环境：和幼儿一起创设“小剧院”的游戏环境。

本周

反思