第 9 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《开心一刻》 班级:大1班 日期:10月27日~10月31日 带班老师:顾思凡、顾奕恒
本周 重点 |
⒈本周开展主题《开心一刻》线索二“开心的秘密”,引导幼儿发现并尝试用多种方法(如与朋友分享、玩喜欢的游戏、完成挑战、帮助他人)来排解消极情绪,寻找和创造快乐,初步懂得情绪可以自我调节,愿意做一个快乐的孩子。 ⒉基于幼儿对情绪感兴趣的情况,本周结合多种活动,鼓励幼儿运用绘画、手工、表征等形式表达自己的情绪,了解不同的调整自己情绪的方法。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周的活动有关于情绪,本周签到时,引导幼儿将自己的情绪画在签到上。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对晨锻游戏中新投放的弹力球、瑜伽球、滑溜布等材料感兴趣的情况,本周可选择的区域有:紫藤长廊、冒险岛。 重点指导长廊游戏,引导幼儿运用垫子、绳子、双杠、吊环、攀爬梯等材料进行组合运动,发展幼儿的平衡能力。 重点指导冒险岛游戏,引导幼儿运用大型玩具、塑料石块、篮球、瑜伽球、桶、塑料板、滚筒、滑溜布等材料,和同伴合作玩球、滚球,创新游戏玩法,发展幼儿手臂力量及身体协调性。弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:大1班教室、三楼北楼走廊。 在运动前做好安全提醒,为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏,提醒出汗的幼儿及时脱下外套,并鼓励幼儿对脱下的外套进行简单的折叠整理。 |
集体 活动 |
社会:不开心的小树 |
语言:万尔福的头发 |
数学:蜘蛛和糖果店 |
体育:投石进河 |
音乐:洋娃娃和小熊跳舞 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三区域游戏:语言区(故事表演《今日笑话》绘本阅读《母鸡萝丝去散步》);建构区(《高楼》《天安门》);生活区(《我会整理》《趣味编织》);益智区(《棋类游戏》《趣味拼图》);美工区(《快乐扭扭棒小人》《搞笑面具》);科探区(《有趣的滚动》)。 周四角色游戏:娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。 周五:小厨房 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
户外锻炼:海盗船 |
周一:雨水花园 周二:小厨房、户外建构 周三角色游戏:娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。 周四:足球场 周五:嬉戏谷 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:换季降温要注意 ⒉餐点:幼儿介绍每日餐点,自主盛饭菜,提醒幼儿吃饭时不讲话;鼓励幼儿用餐时不挑食、细嚼慢咽,保持桌面、地面干净。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿观察幼儿园的变化。午睡时引导幼儿入厕后自主上床,将脱下的衣物、鞋子折叠好放整齐。 ⒋习惯养成:鼓励幼儿在户外活动中主动、及时补充水分,并在喝水前注意手部清洗。 ⒌离园:做好每天的安全教育,整理好自己私人物品,如书包、衣物、作品等,有序排队下楼梯,家长接走时和老师、同伴说再见。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:邀请家长用照片、短视频或简短的文字,分享一个近期让孩子开怀大笑的瞬间。 ⒉亲子活动推荐:和孩子一起装饰空纸盒,做成“快乐盲盒”,一起商量并放入各种小惊喜,可以约定在周末或完成某件家务后,一起开启一个盲盒,分享里面的快乐。 ⒊其他:换季期间温差大、传染病盛行,鼓励家长做好幼儿传染病防治工作。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:提供彩色的云朵、太阳形状小卡片,请孩子用绘画或请老师记录文字的方式,写下或画下“今天最让我开心的一件事”,贴在自己的笑脸照片周围。 ⒉游戏环境:设立一个“今日笑话”盒子,鼓励孩子和家长一起准备一个简单的、适合幼儿的笑话(如谜语、谐音梗),每天请一位小朋友抽取并分享。 |