第 13 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《秋日的秘密》 班级:大1班 日期:11月24日~11月28日 带班老师:顾思凡、顾奕恒
本周 重点 |
⒈本周开展主题《秋日的秘密》线索四“他们在忙什么”,通过观察、调查与体验,初步了解动物、植物和人们在秋季的典型活动,感知生物为适应环境变化以及人类为生活所做的准备,体会“忙碌”与“收获”、“储藏”与“变迁”的意义,萌发对自然现象和成人劳动的好奇与尊重。 ⒉基于上周幼儿收集对秋日中各种果实的兴趣,本周引导幼儿仔细观察柚子的形状、颜色与气味,通过看一看、闻一闻、摸一摸,鼓励他们用语言描述自己的发现,感受柚子在秋日里的独特存在。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
基于上周幼儿发现洒水器流速不同,本周新增不同孔径瓶盖,鼓励幼儿自主连接管道,调节水流,观察水车转速,在动手操作中感知水量、流速与动力间的关系,激发科学探究兴趣。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中幼儿对于身体协调性比较薄弱的情况,本周幼儿可选择的区域有:篮球场、野趣山坡、紫藤长廊、幼儿园跑道东面等。 重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近,基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣,本周引导孩子在野趣山坡上进行滑步车推球前进,发展孩子四肢协调和身体控制能力。 重点引导幼儿园跑道东侧,引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动,引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合,设计不同难度的游戏环节进行游戏,发展幼儿快速跑、平衡走,绕障碍等能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:大1班教室、三楼北楼走廊。 在运动前做好安全提醒,为多汗幼儿垫好汗巾再进行游戏,提醒出汗的幼儿及时脱下外套,并鼓励幼儿对脱下的外套进行折叠整理。 |
集体 活动 |
语言:十四只老鼠秋天进行曲 |
社会:秋天的收获 |
数学:老鼠先生借东西 |
音乐:七彩光和果娃娃 |
体育:七色花开 |
上午 游戏 |
周一、周二、周三区域游戏:语言区(故事表演《秋日忙碌的人们》绘本阅读《听,大树在说话》);建构区(《森林大道》);生活区(《秋叶创意编织》《创意树叶书签》);益智区(《棋类游戏》《果实数独》);美工区(《秋天的写生画》《秋日森林印画》);科探区(《有趣的滚动》《果实沉浮》)。 周四角色游戏:娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。 周五:舞蹈房 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
周一:户外果园 周二:舞蹈房 周三角色游戏:娃娃家、理发店、超市、小诊所、新华书店等。 周四:环形座椅附近 周五:足球场 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:换季降温要注意 ⒉餐点:幼儿介绍每日餐点,自主盛饭菜,提醒幼儿吃饭时不讲话;鼓励幼儿用餐时不挑食、细嚼慢咽,保持桌面、地面干净。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿观察幼儿园的变化。午睡时引导幼儿入厕后自主上床,将脱下的衣物、鞋子折叠好放整齐。 ⒋习惯养成:鼓励幼儿在户外活动中主动、及时补充水分,并在喝水前注意手部清洗。 ⒌离园:做好每天的安全教育,整理好自己私人物品,如书包、衣物、作品等,有序排队下楼梯,家长接走时和老师、同伴说再见。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:共寻树林里忙碌的小动物,观察松鼠藏坚果、蚂蚁运粮食,体验储藏的意义,感受生命的智慧。 ⒉亲子活动推荐:品尝自制秋食。在劳动中体会收获的喜悦,感恩大地的馈赠与人们的辛勤。 ⒊其他:换季期间温差大、传染病盛行,鼓励家长做好幼儿传染病防治工作。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:围绕“秋日的秘密”,摆放秋季果蔬与劳动工具实物墙,搭配“忙碌日记”观察记录角,引导幼儿在环境中直观感知秋日的储藏与变迁。 ⒉游戏环境:提供松果搬运、谷物分类等操作材料,鼓励角色扮演,在合作中体验秋日忙碌的意义,理解收获与劳动的关联。 |