星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿能自主量体温，本周重点指导幼儿进行正确地测量自己的体温或和同伴相互测量并进行自主记录。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿能够根据音乐的信号提醒，快速准确地变换队形，动作有力、精神饱满。

⒉操节、韵律活动：重点指导幼儿能准确有力地跟着音乐节奏做动作，情绪愉悦地进行韵律活动。

挑战营游戏（果园前面）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

攀爬墙（紫藤长廊背面）

重点指导（大胆尝试，锻炼幼儿的钻爬能力）

海盗船游戏（中庭大型玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

树屋游戏（幼儿园南树屋）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

足球游戏（东侧足球场）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

社会：生病不好玩

体育：腿脚功夫

语言：嘴说腿

数学：不可缺少的模式

美术：跳舞的小人

上午

游戏

周一：涂鸦区

周二、周三、周五区域游戏：科探区(身体的秘密)，基于孩子对自己的身体已经有了初步的认知，在此基础上提供听诊器感受心跳，提供放大镜观察自己的皮肤，提供各种工具测量自己的腰围、身高、体重等，并自主记录。

周四：户外观察：紫藤花

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于动感天地主题下开展有关身体的角色游戏，如运动会游戏、健身房游戏等。

周二：户外游戏：跳皮筋

周五：建构区

生活

活动

⒈每周安全一话：我会刷牙。

⒉散步活动：学习刷牙歌，引导幼儿对正确的刷牙方式有了解。

⒊习惯养成：鼓励幼儿每天早睡早起，养成良好的作息同时能逐渐养成刷牙的好习惯。

⒋其他：天气渐热，在户外锻炼时，注意孩子的活动量，提醒休息、擦汗。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子一起制作“成长图表”记录孩子的身高、体重、手印等，让孩子感受自己的成长。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起阅读有关牙齿的绘本，早晚一起刷牙，并引导孩子用正确的方式自己刷牙。

⒊其他：利用空余时间与孩子一起进行体育锻炼。如散步、拍球、跳绳等，增强体质。

环境

创设

⒈环境布置：布置“我有的牙齿”张贴幼儿绘画的“我的牙齿”，引导幼儿观察自己牙齿的变化。

⒉游戏环境：投放听诊器、视力表等，设计相关的体检表，用于游戏的记录。