星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于幼儿来园签到的时间记录和统计情况仍不佳，本周重点引导幼儿来园签到时注意观察电子钟显示时间并记录，提醒幼儿要按照来园时间在签到纸上签到，帮助幼儿树立时间观念。同时引导小组长在点心后进行小组签到的统计，各位组长互相验证。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于身体协调性比较薄弱的情况，本周幼儿可选择的区域有：篮球场、野趣山坡、紫藤长廊、幼儿园跑道东面等。

重点指导幼儿园跑道、野趣山坡附近，基于上周幼儿骑车时滑步车滑行时推球前进非常有趣，本周引导孩子在野趣山坡上进行滑步车推球前进，发展孩子四肢协调和身体控制能力。

重点引导幼儿园跑道东侧，引导幼儿运用长梯、拱门、轮胎等材料组合运动，引导幼儿将呼啦圈、跨栏、轮胎等材料自主组合，设计不同难度的游戏环节进行游戏，发展幼儿快速跑、平衡走，绕障碍等能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：多功能室外墙、五步拳走廊。

集体

活动

社会：秋天的收获

体育：树林大冒险

美术：秋日写生

数学：看看排排

语言：十四只老鼠秋天进行曲

上午

游戏

周一：创想区

周二、三、五区域游戏：语言区（绘本阅读《十四只老鼠秋天进行曲》《自制故事书：幼儿园的秋天》）；建构区（《秋日家园》《阿基米德》）；生活区（《卷筒纸娃娃》《编织自然》）；益智区（《秋日数独》《有趣的测量》）；美工区（《秋天的树林》《丰收的果园》）；科探区（《神奇的电路》《探秘红薯》），基于在上周幼儿了解了秋天是收获的季节，感受到了丰收的忙碌与喜悦，本周引导幼儿用各种自然材料如树枝、松果、树叶、树皮、果实等材料进行创造性的表现收获的场景，重点引导幼儿选择不同的材料进行创作，发展幼儿的创造力和动手操作能力。

周四：户外观察

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：木桩林

周一、三、四角色游戏：建筑工地、理发店、小医院、银行、娃娃家、超市、烧烤营地等，重点指导烧烤营地，基于秋天到了，爸爸妈妈在节假日会带孩子去草坪上、公园里等地方去露营烧烤的情况，本周提供可制作成烧烤架的树枝、餐桌等，引导幼儿寻找可以制作的“烤串”等进行烧烤活动。

周二：美术馆

周五：户外平台

生活

活动

⒈每周安全一话：甩掉坏脾气

⒉餐点：提醒幼儿用双手搬小椅子，轻轻推入小桌子，能安静进餐，保持桌地面的整洁。

⒊散步、午睡：利用散步的时间，带领孩子们观察幼儿园内树木、花草的变化，并进行记录。午睡前提醒幼儿安静盥洗，能按要求叠放好自己的衣物、鞋子，帮助有困难的伙伴。

⒋习惯养成：遇到困难时，相信自己能解决，有解决问题的能力。

⒌离园：做好每日安全教育，提醒幼儿穿好外套、拿好自己的物品，离园时与老师打招呼。

家长

工作

⒈家园共育：家长可利用空余时间带孩子到公园、家周围等处游玩，带孩子们感受秋天的美和丰富多变。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长利用节假日带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受秋天大自然的美。

⒊其他：鼓励家长与孩子一起到自然中体验农耕和收获的辛劳与快乐，感受劳动的辛苦，体会对劳动成果的珍惜。

环境

创设

⒈环境布置：师幼共同布置《秋日的秘密》美工区环境营造秋日氛围，张贴幼儿作品、幼儿活动照片等。

⒉游戏环境：和幼儿共同收集色彩鲜艳的秋日艺术品，摆放在美工区中，供幼儿欣赏。

本周

反思

⒈课程实施：

⒉班级管理：