星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周自然角的红薯有部分下面的叶子出现枯黄的情况，本周提供水壶、剪刀等材料，鼓励幼儿对自己的植物进行照顾修剪掉发黄的叶片。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中孩子攀爬能力和手臂力量的提升不明显的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园中庭东面、小山坡附近、幼儿园跑道东面、幼儿园门口南面等。

重点指导中庭大型玩具，基于幼儿在上周游戏中对攀爬感兴趣，本周提供平衡板、垫子，引导幼儿用手脚并用的方式安全地爬到大型玩具里，发展幼儿的攀爬能力。

重点指导中庭，基于幼儿对材料的玩法单一，本周提供多种玩法的参考图，引导幼儿结合参考图自主进行材料拼组，开展钻、爬、跳等游戏，发展幼儿身体的协调性。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：幼儿园大厅、一楼中9班教室。

集体

活动

语言：吹牛大王

数学：点点找朋友

社会：怕痒的红布头

美术：哈哈镜

体育：送眼泪

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《拼字大挑战》）；建构区（《新城》《跨江大桥》）；生活区（《编辫子》《筷子高手》）；益智区（《有趣的测量》《数独游戏》）；美工区（《创意拼摆》《彩色玻璃房》）；科探区（《跷跷板》《变变俱乐部》）

周四角色游戏：娃娃家、烧烤店、小吃店、理发店、体检中心、超市等。

周五：舞蹈房

下午

体锻及游戏

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

周一：户外果园

周二：舞蹈房

周三：足球场

周四：大2班种植园地

周五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小吃店、理发店、体检中心、超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：跳绳中的安全。

⒉餐点：提醒幼儿正确拿筷，夹菜时不碰邻座饭菜，不将筷子含在口中，咳嗽、打喷嚏时用纸巾遮挡，不随意离开座位，遵守集体用餐礼仪。

⒊散步、午睡：遇到他人，引导主动问好或侧身避让，培养文明出行习惯；轻声提醒幼儿 “闭上眼睛，安静躺好”，对入睡慢的幼儿，用轻拍后背、轻声讲故事的方式安抚，不强迫催促。

⒋习惯养成：引导幼儿游戏时坐在小椅子上玩，不将材料到处拿。

⒌离园：主动询问幼儿当天感受，对有小矛盾或情绪低落的幼儿，及时安抚并帮助解决，确保以积极状态离园。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长日常多关注幼儿的快乐时刻，比如记录幼儿游戏、分享、助人时的笑脸或简短趣事，每天入园时与老师、同伴简单分享，帮助幼儿感知 “快乐可传递”，也让家长更深入了解幼儿的情感需求。

⒉亲子活动推荐：推荐家长与幼儿一起学讲简单的儿童笑话、玩 “你画我猜”“蒙眼摸物” 等轻松游戏，拍摄互动视频分享至班级群，营造全家欢乐氛围。

⒊其他：鼓励家长在家开展 “开心小课堂”，比如教幼儿变简单的魔术、讲幽默绘本故事

环境

创设

⒈环境布置：在教室墙面划分区域，张贴幼儿绘画的 “开心的事”、家长分享的幼儿笑脸照片，搭配彩色气球、卡通贴纸装饰，幼儿可随时驻足讲述自己的快乐故事，增强情感共鸣。

⒉游戏环境：投放 “笑脸拼图”“快乐飞行棋”，让幼儿在游戏中感受 “快乐与挑战结合”。