星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于天气渐凉，幼儿衣物逐渐增多，本周重点提醒穿衣过多的幼儿来园之后可以适当的脱掉一件或者马甲，以免晨锻时穿得太多。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿通过与同伴商量、合作的方式进行投篮游戏比赛，锻炼手臂和腹部力量。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：多功能室外墙、五步拳走廊。

在运动前进行安全提醒，为幼儿垫好汗巾再进行游戏，如果想喝水要先洗手再进行游戏。

集体

活动

语言：滚滚和蹦蹦

科学：好玩的扑克牌

社会：以前没有轮子

音乐：划船

体育：小小杂技员

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（《主题绘本阅读》《运动口号创编》）；建构区（《新城》《跨江大桥》）；生活区（《运动装备整理》《筷子高手》）；益智区（《猜猜有多少》《有趣的测量》）；美工区（《运动小人》《运动奖牌设计》）；科探区（《跷跷板》《小球下楼梯》）

周四角色游戏：娃娃家、烧烤店、小吃店、理发店、体检中心、超市等。

周五：科探室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：快乐跑道

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：开心球场

周一：户外沙水

周二：科探室

周三：足球场

周四：木屋附近

周五角色游戏：娃娃家、烧烤店、小吃店、理发店、体检中心、超市等。

生活

活动

⒈每周安全一话：物体运动时要保持安全距离

⒉餐点：介绍餐食分发时勺子舀饭、筷子夹菜和汤勺搅拌液体的运动方式，引导幼儿专注用餐并感受生活中常见的物体运动现象。

⒊散步、午睡：散步时观察风吹树叶晃动等户外运动现象；午睡时引导幼儿轻放衣物并观察形态变化，提醒安静躺卧不影响他人。

⒋习惯养成：结合物品归位时的运动，引导幼儿自主整理物品，养成轻拿轻放、有序归位的良好习惯。

⒌离园：引导幼儿自主整理衣物和随身物品，分享当天发现的物体运动现象以加深对主题的感知。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起观察家中物体的运动，用照片或绘画记录后带到幼儿园分享。

⒉亲子活动推荐：推荐家长与幼儿开展不同物体下落、滚动比赛等简单亲子小实验探索物体运动。

⒊其他：建议家长带幼儿到户外观察河水流动等自然运动现象，引导幼儿用语言描述物体的运动状态。

环境

创设

⒈环境布置：与幼儿共同布置主题墙，展示运动现象记录表和不同运动方式分类图以营造主题氛围。

⒉游戏环境：在益智区和美工区投放对应材料，供幼儿在游戏中探索和感知物体运动。