第 11 周活动安排
(2025~2026学年第一学期)
主题名称:《秋日的秘密》 班级:大2班 日期:11月10日~11月14日 带班老师:陈秀红、王锦燕
本周 重点 |
⒈本周开展主题《秋日的秘密》线索二“秋天的纹理”,通过多种感官亲密接触自然环境,主动探索并发现秋季各种自然物表面纹理的多样性与美感,并能运用多种艺术方式进行个性化的表现与创造,在探究中感受自然物之奇妙,萌发对秋天的喜爱与好奇。 ⒉基于幼儿已经初步认识了秋天,知道秋天是收获的季节,本周重点引导幼儿寻找和收集各种各样的果实,主动关注周围植物在秋季的变化,能发现植物的变化、动物的活动、人们的劳动和季节的关系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于一些幼儿来园较晚,马上下去晨锻,以至于忘记签到的情况,本周重点讨论来园签到的时间,帮助幼儿根据时间用不同颜色的笔记录,帮助幼儿树立时间观念。同时引导组长在点心后进行小组签到的统计。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼中幼儿对弹跳游戏兴趣较高,特别是对新投放的蹦蹦球材料充满兴趣和挑战欲望,本周幼儿可选择的区域有:树屋、跑道、紫藤长廊等。 重点指导树屋西侧悬浮地垫,提供了蹦蹦球、敏捷梯和小锥桶等组合材料,鼓励幼儿用单脚跳、双脚并拢跳、跨跳等方式通过赛道,发展幼儿走跑跳能力。 重点指导树屋,提供大型树屋玩具,引导幼儿双手双脚协调攀爬上木屋,发展幼儿攀爬的能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:多功能室外墙、五步拳走廊。 |
集体 活动 |
语言:一片叶子的猜想 |
科学:稻米香 |
美术:种子旅行记 |
社会:准备秋游啦 |
体育:七色花开 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三区域游戏:语言区(绘本阅读《14只老鼠的故事》《自制故事书:幼儿园的秋天》);建构区(《秋日家园》《轨道》);生活区(《卷筒纸娃娃》《编织自然》);益智区(《比比谁大谁小》《有趣的测量》);美工区(《南瓜屋》《丰收的果园》);科探区(《小球滚滚》《光影游戏》) 周四角色游戏:娃娃家、烧烤店、点心店、医院、理发店、超市等 周五:美术馆 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:攀岩墙 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:冒险岛 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:趣味树屋 |
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周一:创想区 周二:美术馆 周三角色游戏:娃娃家、烧烤店、点心店、医院、理发店、超市等 周四:滚滚乐园 周五:足球场 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:做勇敢的自己。 ⒉餐点:提醒幼儿用双手搬小椅子,轻轻推入小桌子,能安静进餐,保持桌地面的整洁。 ⒊散步、午睡:利用散步的时间,带领孩子们观察幼儿园内树木、花草的纹理,并尝试进行记录。午睡前提醒幼儿安静盥洗,能按要求叠放好自己的衣物、鞋子,帮助有困难的伙伴。 ⒋习惯养成:遇到困难时,相信自己能解决,有解决问题的能力。 ⒌离园:做好每日安全教育,提醒幼儿穿好外套、拿好自己的物品,离园时与老师打招呼。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:家长可利用空余时间带孩子到公园、家周围等处游玩,带孩子们感受秋天的美和丰富多变。 ⒉亲子活动推荐:收集的不同的落叶、自然物,观察表现的纹理,发现植物的多样性。 ⒊其他:请家长与孩子一起为秋游做准备,与孩子一起讨论秋游需要带哪些东西等。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:师幼共同布置《秋日的秘密》主题墙,张贴幼儿作品、幼儿活动照片等。 ⒉游戏环境:和幼儿共同收集色彩鲜艳的秋日艺术品,摆放在美工区中,供幼儿欣赏。 |