星期

内容

一

二

三

四

日

来园

基于上周我们的种植园地新种了小葱、大蒜叶和辣椒等植物，自然角里的小蝌蚪也渐渐长大了一些。本周重点请幼儿在来园时观察这些动植物的变化，按需照料，并把它们的成长变化记录在自己的观察本上。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于和垫子相关的户外运动游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小6教室前空操场，小7教室前空操场、灌木丛。关注全体幼儿的穿着是否适宜运动，如有出汗的及时提醒保育员垫汗巾，提醒幼儿喝水休息。

重点指导小6教室前空操场，鼓励幼儿能尝试合作使用多种方法组合不同类型大小、厚度、硬度的垫子，创造性地搭建具有挑战性的垫子游戏场。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，引导幼儿能利用多种材料如梯架、木板、自制材料、平衡板等进行组合，大胆参与攀爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大3班教室、体操室。

集体

活动

语言：嘴说腿

数学：趣味游园会

社会：生病不好玩

体育：腿脚功夫

美术：跳舞的小人

上午

游戏

周一：涂鸦区

周二、周四、周五区域游戏：建构区（《运动乐园》《春游野趣图》）；科探区（《气球大力士》《逃跑的纸球》）；益智区（《按规律排排序》《趣味数独》）；语言区（《身体谜语接龙》绘本阅读《汤姆骑自行车》）；生活区（《我会扎辫子》《我会系鞋带》）美工区（《趣味立交桥》《巧手艺术家》），基于上周幼儿对于生活区翻花绳游戏的兴趣比较浓厚，本周重点指导幼儿在我会扎辫子和系鞋带的游戏中发展手部小肌肉的运动能力。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：环形座椅

周一：户外写生

周一、二、三、四角色游戏：基于开始了新的运动主题，本周提供各种运动标记、小医生游戏材料等，重点指在运动小医生角色游戏中的社会交往能力。

周五：生活馆

生活

活动

⒈每周安全一话：运动安全我来讲

⒉餐点：鼓励幼儿进食多样化的食物，包括蔬菜、水果、肉类、豆制品等，以确保摄入均衡的营养。

⒊散步、午睡：征求幼儿的意见，询问幼儿想去哪边散步，并将自己散步时的发现用语言或绘画的方式与同伴分享。引导幼儿在散步时用语言描述自己的发现，培养他们的观察力和语言表达能力。确保午睡室环境安静、舒适，床铺整洁、干燥，帮助幼儿养成良好的午睡习惯。

⒋习惯养成：和幼儿共同讨论识别和解决冲突的技巧，如换位思考、寻找共同点等。学会用平和的方式解决与同伴之间的小冲突。

⒌离园：利用离园前时间帮助幼儿养成做眼球体操的习惯倾听孩子们一天的感受和困惑，给予他们理解和建议，帮助他们建立自信。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励家长和幼儿一起制定运动计划，每天完成一定的运动量并打卡记录。可以设置一些奖励机制，比如坚持一周或一个月的家庭可以获得小礼品或荣誉证书，以此激发孩子的运动兴趣。

⒉亲子活动推荐：在家庭中举行小型趣味运动会，设置一些简单易行的运动项目，如跳绳比赛、拍皮球比赛等。

环境

创设

⒈环境布置：设立“身体运动小达人”主题墙，展示幼儿参与各种运动活动的照片，记录他们的运动瞬间，展现他们的活力与风采。

⒉游戏环境：延伸我们室内晨锻时的桌椅游戏，在教室内设置障碍赛道，利用桌椅、软垫等搭建简易的障碍物，让幼儿进行障碍赛跑游戏。