星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于最近种植园地的黄瓜、辣椒、小番茄都长势良好。本周指导幼儿继续细心照顾、浇水、除草等，观察茄子的生长情况，并及时做好观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对于和垫子相关的户外运动游戏很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小6教室前空操场，小7教室前空操场、灌木丛。关注全体幼儿的穿着是否适宜运动，如有出汗的及时提醒保育员垫汗巾，提醒幼儿喝水休息。

重点指导小6教室前空操场，鼓励幼儿能尝试合作使用多种方法组合不同类型大小、厚度、硬度的垫子，创造性地搭建具有挑战性的垫子游戏场。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，引导幼儿能利用多种材料如梯架、木板、自制材料、平衡板等进行组合，大胆参与攀爬游戏。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼大3班教室、体操室。

集体

活动

语言：毕业诗

音乐：毕业歌

社会：毕业倒计时

体育：三毛球飞银河

毕业典礼

上午

游戏

周一：户外创想区

周二、周三、周四区域游戏：建构区（《迷你幼儿园》《能人秀大舞台》）；科探区（《水的循环》《光影魔法》）；益智区（《看谁算的快》《棋类游戏》）；语言区（绘本阅读《幼儿园里我最棒》故事表演《回首这三年》）美工区（《包装礼物盒》《我们的回忆》），本周重点指导美工区，基于上周幼儿谈到了在离开幼儿园的时候想给自己的好朋友送礼物，本周重点指导幼儿使用各种纸盒和彩纸等辅助材料装饰一个精美的礼物盒，到时候放入象征友谊的小礼物送给自己的好伙伴。

周五：毕业典礼

下午

体锻及游戏

户外锻炼：搭搭乐园

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：木桩林

户外锻炼：嬉戏谷

户外锻炼：攀岩墙

周一：户外娃娃家

周二、三、四角色游戏：点心店、理发店、菜鸟驿站、小医院、奶茶店、娃娃家、深夜剧场等，本周重点指导娃娃家，基于上周幼儿讨论到了离开幼儿园会怎么样的话题，本周在娃娃家中创设离开幼儿园，去上小学等游戏情节，关注幼儿之间的互动、游戏中问题的解决情况。

周五：建构室

生活

活动

⒈每周安全一话：游泳抽筋，怎么办

⒉餐点：在分发食物时，引导幼儿参与计数、比较等活动，如“今天吃了多少颗葡萄？”通过实际操作，培养幼儿的数学逻辑思维。

⒊散步、午睡：鼓励幼儿在散步时与同伴交流、分享自己的见闻和感受。引导幼儿学会自己脱鞋、脱外套，整理好自己的床铺。

⒋习惯养成：激发幼儿的阅读兴趣，培养他们每天阅读的好习惯。通过提问和讨论，帮助幼儿理解图书内容，提高他们的理解能力。

⒌离园：值日生每天进行日期登记、记录离园倒计时牌，引导幼儿感受毕业临近，引发幼儿对友谊的珍惜之情。

家长

工作

⒈家园共育：请家长引导幼儿自己整理物品，学会简单的归纳整理，提醒幼儿在阅读书写是保持正确的姿势，养成良好的学习习惯。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起回忆在园的三年生活，准备毕业纪念册、幼儿个人相片，引导幼儿制作留言信息，互相表述同伴之谊。

环境

创设

⒈环境布置：布置“离园倒计时”主题墙，孩子们在园期间获得的荣誉、参与的活动照片以及他们的特色作品，突显他们的成长变化。

⒉游戏环境：搭建简易的舞台，让孩子们在舞台上展示自己的才艺和成果。布置气球、彩带等装饰物，营造喜庆的氛围。

本周

反思

课程实施：

班级管理：