第 10 周活动安排
(2024~2025学年第二学期)
主题名称:《黑夜秘语》 班级:大3班 日期:4月14日~4月18日 带班老师:王婧伊、汪桂枝
本周 重点 |
1.本周开展主题《黑夜秘语》,开展线索一“黑黑的夜”,通过对比黑夜白天,融合自然观察与体能锻炼等多种方式,愿意与别人分享自己的观察与发现,促进语言表达能力与探索兴趣共同发展,感受黑夜的奥秘。 2.基于上周幼儿对于班级造船计划与实施有了一定的经验,感受到自己动脑设计动手制作船的乐趣,本周重点指导幼儿通过利用自然材料,以自己喜欢的形式制作不同材料的小船并装饰。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于幼儿在盆栽里种植的种子开始陆续发芽,本周重点引导幼儿在自然角观察自己的盆栽种子的发芽情况,根据泥土的干湿情况进行适当的浇水,并用绘画形式把观察到的记录下来。 |
户外 锻炼 |
基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况,本周幼儿可选择的区域有:攀岩墙、灌木丛、沙池附近、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。 重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪,基于上周游戏中幼儿对投掷游戏感兴趣,本周引导幼儿投壶时注意力集中,投掷时与投掷点保持距离,没有投中时不气馁,鼓励幼儿多次尝试,帮助其掌握投掷动作要领,发展幼儿投掷能力。 重点指导升国旗背后,基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏,本周引导幼儿在走吊桥时抓好扶手,身体保持平衡,在有水的地方游戏时要排队,注意安全,发展幼儿的平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:三楼6号楼梯、三楼大3班教室。 |
集体 活动 |
语言:兔子不喜欢夜晚 |
体育:盲人取物 |
音乐:小鱼的梦 |
社会:夜晚不是黑暗 |
科学:嘘!别打扰它们 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周四区域游戏:语言区(绘本《一起去骑车》、《创编故事》);建构区(《高楼》、《阿基米德积木》);生活区(《春日编织》、《春日书签》);益智区(《飞行棋》、《铺草坪》);科探区(《水中开花》、《一张纸的承重》);美工区(《油菜花写生》《春天花园》)。 周三角色游戏:理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、花店等。 周五:陶泥馆 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:开心球场 |
户外锻炼:跃动乐园 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:野趣山坡 |
户外锻炼:雨水花园 |
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周一:户外创想区 周二:陶泥馆 周三:大3班种植园地 周四:沙水区附近 周五角色游戏:理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、花店等。 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:扭伤后怎么办 ⒉餐点:引导幼儿安静地进餐,根据自己地需求自主添饭、加汤等,不浪费粮食。 ⒊散步、午睡:幼儿有序散步,感受春天的风,观察风中的事物动态;午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤,安静午睡。 ⒋习惯养成:户外晨锻过程中能根据自己地需求喝水,喝水前把手擦干净。 ⒌离园:整理好自己私人物品,家长接走时幼儿能主动和老师说“再见”。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:引导幼儿观察黑夜白天的不同,和孩子进行讨论等活动。 ⒉亲子活动推荐:建议家长带幼儿一起制作一些望远镜工具,为开展家庭观察星空等活动做好准备。 ⒊其他:和孩子说说黑夜的天空中有什么,观察星星月亮需要准备什么,做一做自己的观察计划。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:初步制作“黑夜秘语”主题墙,鼓励幼儿将与黑夜有关的活动记录下来。 ⒉游戏环境:充分运用“红花本”,让幼儿将自己平时得到的小红花进行保存,并作为角色游戏时的“银行卡”来使用。 |