星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周对平台种植园的观察，本周重点指导幼儿利用风向标，规划平台种植园可以种什么，怎么分工合作，并观察照顾种的植物，说说植物的变化，并记录自己的发现。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：紫藤长廊、操场大型玩具、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，基于上周游戏中幼儿对投掷游戏感兴趣，本周引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励幼儿多次尝试，帮助其掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏，本周引导幼儿在走吊桥时抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼6号楼梯、三楼大3班教室。

集体

活动

体育：闻风而动

社会：春天里的活动

语言：风儿来来去去

科学：风级我知道

音乐：蝴蝶找花

上午

游戏

周一、周二、周四区域游戏：语言区（《绘本阅读《巨人森林》）、《春天的故事》）；生活区（《插花》、《编花篮》）；益智区（《风级我知道》、《铺草坪》）；科探区（《风向标》、《一张纸的承重》）；美工区（《风车》、《美丽的花环》）；建构区（《公园》、《阿基米德建高楼》）。

周三角色游戏：理发店、玩具店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店等。

周五：建构室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

户外锻炼：运动工匠

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

周一：户外涂鸦区

周二：建构室

周三：大3班自然角

周四：果园附近

周五角色游戏：理发店、玩具店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店等。

生活

活动

⒈每周安全一话：做勇敢的自己

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：幼儿有序散步，感受春天的风，观察风中的事物动态；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：离园前，幼儿整理自己的私人物品，有序离园。

家长

工作

⒈家园共育：带领幼儿利用周末时间观察春天的风，自然界在风中的动态。

⒉亲子活动推荐：建议家长帮助幼儿制作一些捕捞工具，为开展远足、野营等活动做好准备。

⒊其他：和孩子说说远足想要去哪里，需要准备什么，做一做自己的远足计划。

环境

创设

⒈环境布置：师生共同创设“春天”墙饰，鼓励幼儿随主题活动的深入开展不断丰富墙饰的内容。

⒉游戏环境：将春天主题下，在活动中制作风向放在户外平台，探索风向风级的经验。