星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周班级环境中增加了换牙统计表，本周重点引导幼儿来园后观察自己的换牙情况，并将自己的观察发现进记录下来。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：攀岩墙、灌木丛、沙池附近、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，基于上周游戏中幼儿对投掷游戏感兴趣，本周引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励幼儿多次尝试，帮助其掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏，本周引导幼儿在走吊桥时抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼6号楼梯、三楼大3班教室。

集体

活动

体育：海鸥和泡泡

社会：我是环保小卫士

语言：春天的秘密

音乐：小鸟

科学：我们的种植计划

上午

游戏

周一：户外沙水区

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《绘本阅读《巨人森林》）、《创编故事》）；生活区（《编织花朵》、《插花》）；益智区（《送雪花片回家》、《铺草坪》）；科探区（《水中开花》、《一张纸的承重》）；美工区（《桃花写生 》、《油菜花》）；建构区（《公园》、《阿基米德建高楼》）。

周四角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、玩具店等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：野趣山坡

周一、三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、玩具店等。

周二：科探室

周四：果园附近

周五：班级自然角

生活

活动

⒈每周安全一话：植物接触有原则

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：引导幼儿在散步时用语言描述自己的发现，培养他们的观察力和语言表达能力；午睡时整理好自己脱下来的外套和外裤，安静午睡。

⒋习惯养成：鼓励孩子们在日常生活和学习互动中有问题就勇于提问，培养他们的好奇心和求知欲。

⒌离园：提醒幼儿不要随意接受陌生人的食物和礼物，增强他们的自我保护意识。在紧急情况下如何求助，如拨打紧急电话等。

家长

工作

⒈家园共育：引导幼儿观察春天自然界的变化，让幼儿大胆地说一说，发展幼儿的语言表达能力。

⒉亲子活动推荐：建议家长和幼儿进行手工亲子活动，如制作春天的花束、风筝等，增进亲子之间的感情。

⒊其他：与幼儿家长及时沟通，帮助幼儿习惯的养成、培养一定的安全意识等。

环境

创设

⒈环境布置：在教室的墙壁上设置春天主题墙，展示幼儿关于春天的绘画、手工作品和观察记录等。

⒉游戏环境：在室内游戏区投放一些与春天主题相关的玩具和材料，如彩色积木、春天图案的拼图等，供幼儿在游戏中加深对春天的认知。