星期

内容

日

一

二

三

五一放假

来园

基于上次在在班级的自然角里，增添了几位新成员，孩子们兴趣浓厚。本周指导幼儿细心照顾，了解它们的饲养方法及生活习性等，观察小动物的生长情况，并及时做好观察记录。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：幼儿园大门口南北通道、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，基于上周游戏中幼儿对投掷游戏感兴趣，本周引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励幼儿多次尝试，帮助其掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏，本周引导幼儿在走吊桥时抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼6号楼梯、三楼大3班教室。

集体

活动

体育：乌龟一家

语言：我的幸运一天

数学：森林家居店

美术：蜗牛

五一放假

上午

游戏

周日区域游戏：语言区（绘本阅读《兔子不喜欢夜晚》、《夜晚的故事》）；建构区（《高楼》、《阿基米德建高楼建构》）；生活区（《趣味编织》、《系红领巾》）；益智区（《纸牌游戏》、《飞行棋》）；科探区（《纸桥承重》《光影纸》）；美工区（《猫头鹰》、《夜晚的房子》）。

周一、周二、周四区域游戏：语言区（绘本阅读《兔子不喜欢夜晚》、《夜晚的故事》）；建构区（《高楼》、《阿基米德建高楼建构》）；生活区（《趣味编织》、《系红领巾》）；益智区（《纸牌游戏》、《飞行棋》）；科探区（《纸桥承重》《光影纸》）；美工区（《猫头鹰》、《蜗牛》）。

周三角色游戏：理发店、玩具店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店等。

周五：五一放假

下午

体锻及游戏

户外锻炼：野趣山坡

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：环形座椅

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

周日：户外果园

周一：户外建构

周二：小厨房

周三：大3班种植园

周四、周五：五一放假

生活

活动

⒈每周安全一话：铅笔不能咬

⒉餐点：引导幼儿安静地进餐，根据自己地需求自主添饭、加汤等，不浪费粮食。

⒊散步、午睡：鼓励孩子们散步时观察周围环境的变化，如树木、花草的生长情况，以及小动物的活动等，与同伴交流自己的发现。午睡时关注幼儿是否盖好被子，是否有幼儿穿衣过多出汗。

⒋习惯养成：鼓励幼儿勤洗手，用肥皂洗手，讲卫生。

⒌离园：充分利用离园前一分钟与幼儿谈话安全注意事项，如：不与陌生人走、遵守交通规则等。

家长

工作

⒈家园共育：与孩子聊聊动物的故事，让孩子们知道动物的生活习性等。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长在周末空闲时间带孩子到户外寻找小动物，并在睡前给幼儿讲讲动物的绘本，增加幼儿对动物的喜爱。

⒊其他：

环境

创设

⒈环境布置：布置“动物世界”主题墙，新增班级“宠物”寄居蟹，张贴一些在不同动物照片或图片，引导幼儿自由活动时间与同伴看看说说，丰富幼儿的认知经验。

⒉游戏环境：在科探区创设玩光影游戏的环境，鼓励幼儿探索光影游戏。