主题名称:《你变我变大家变》 班级:大3班 日期:9月15日~9月19日 带班老师:毛伊伶、庞雅勤
本周 重点 |
⒈本周开展主题《你变我变大家变》的线索三“世界的变化”,通过多种活动的开展引导幼儿了解交通工具以及通讯工具的变迁,感知科技带来的变化以及便捷,萌发对机器人和科学技术产生好奇心和探究欲望,以及对科技工作者的感激与尊敬之情。 ⒉引导幼儿认识自己的变化到认识他人的变化,再认识自己周围环境的变化,知道一切事物随着时间的推移都在变化着。合理安排幼儿的一日生活,帮助幼儿尽快适应大班的作息时间。引导幼儿学习新操、徒手操,规范幼儿的动作,能跟随音乐做相应的动作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
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来园 |
基于上周幼儿带来了植物和动物,丰富了自然角,幼儿对小动物充满了好奇,本周重点引导幼儿自主观察小动物的生长情况,给小动物喂食、换水等,并将自己的发现及时记录下来。 |
户外 锻炼 |
基于上次户外锻炼开展中发现对投掷和雨水花园的独木桥很感兴趣,本周幼儿可选择的区域有:大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。 重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪,鼓励幼儿投掷注意力集中,投掷时与投掷点保持2.5米左右,没有投中时不气馁,鼓励幼儿多次尝试,帮助其掌握投掷动作要领,发展幼儿投掷能力。 重点指导升国旗背后,鼓励幼儿在雨水花园走吊桥、走S绕桩时挑战绕障碍走、平衡转身走玩法,游戏中注意力集中,身体保持平衡,发展幼儿平衡能力。 弹性安排:如遇下雨或者特殊天气,调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有:3号楼梯、三楼大3班教室。 |
集体 活动 |
科学:现代交通工具 |
美术:我设计的交通工具 |
社会:谢谢你,机器人 |
语言:我是Siri |
音乐:世界真美好 |
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上午 游戏 |
周一、周二、周三区域游戏:语言区(绘本阅读《幼儿园里我最棒》、创编故事);建构区(《高楼》、《阿基米德建高楼建构》);生活区(《趣味编织》、《五彩绳》);益智区(《纸牌游戏》、《方块达人》);科探区(《乌鸦喝水》《纸杯承重》);美工区(《长大的我》、《幼儿园的变化》)。 周四角色游戏:理发店、玩具店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店等。 周五:舞蹈房 |
下午 体锻及游戏 |
户外锻炼:紫藤长廊 |
户外锻炼:趣味树屋 |
户外锻炼:挑战营 |
户外锻炼:快乐跑道 |
户外锻炼:滚滚乐园 |
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周一:户外果园 周二:舞蹈房 周三角色游戏:理发店、玩具店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店等。 周四:跑道西 周五:种植园地 |
生活 活动 |
⒈每周安全一话:上下楼梯不推搡 ⒉餐点:幼儿介绍每日餐点,自主盛饭菜,提醒幼儿吃饭时不讲话;鼓励幼儿用餐时不挑食、细嚼慢咽,保持桌面、地面干净。 ⒊散步、午睡:散步时引导幼儿观察幼儿园的变化。午睡时引导幼儿入厕后自主上床,将脱下的衣物、鞋子折叠好放整齐。⒋习惯养成:鼓励幼儿在户外活动中主动、及时补充水分,并在喝水前注意手部清洗。 ⒌离园:做好每天的安全教育,整理好自己私人物品,如书包、衣物、作品等,有序排队下楼梯,家长接走时和老师、同伴说再见。 |
家长 工作 |
⒈家园共育:引导家长和幼儿一起说说自己发现自己和同伴的变化,感受升到大班的成长。 ⒉亲子活动推荐:与幼儿一起观察周围事物的变化,感受生活的多姿多彩。 ⒊其他:家长和幼儿一起挑选植物、种子、动物等带来自然角,供幼儿饲养、欣赏、观察、记录。 |
环境 创设 |
⒈环境布置:布置“你变我变大家变”专栏。丰富主题版面,将自己的发现和作品及时展示到版面中。 ⒉游戏环境:设计并制作角色游戏材料标记,丰富角色游戏内容。继续创设教室区域环境,逐步更新材料。 |