星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于本学期孩子入园签到的方式有变化，本周引导幼儿熟悉新的签到方式，鼓励幼儿来园签名时根据格子大小来写，给同伴留下签到的空间。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿平衡能力层次不一的情况，本周幼儿可选择的区域有：环形座椅附近、升旗台北侧悬浮地垫、大型玩具西侧墙壁、草坪、升国旗背后等。

重点指导大型玩具西侧墙壁、草坪，基于上周游戏中幼儿对投掷游戏感兴趣，本周引导幼儿投壶时注意力集中，投掷时与投掷点保持距离，没有投中时不气馁，鼓励多次尝试，帮助幼儿掌握投掷动作要领，发展幼儿投掷能力。

重点指导升国旗背后，基于上周幼儿在游戏中提出想要挑战不同难度的平衡游戏，本周引导幼儿在走吊桥的时候手抓好扶手，身体保持平衡，在有水的地方游戏时要排队玩，注意安全，发展幼儿的平衡能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：6号楼梯、三楼大3班教室。

集体

活动

语言：长大以后做什么

社会：我可以

体育：过小岛

科学：变变俱乐部

音乐：我会变

上午

游戏

周一、周二、周三区域游戏：语言区（绘本阅读《幼儿园里我最棒》、创编故事）；建构区（《高楼》、《阿基米德建高楼建构》）；生活区（《趣味编织》、《五彩绳》）；益智区（《多米诺骨牌》、《方块达人》）；科探区（《乌鸦喝水》《纸杯承重》）；美工区（《长大的我》、《幼儿园的变化》）。

周四角色游戏：理发店、玩具店、小医院、娃娃家、超市、奶茶店等。

周五：阅览室

下午

体锻及游戏

户外锻炼：开心球场

户外锻炼：冒险岛

户外锻炼：紫藤长廊

户外锻炼：趣味树屋

户外锻炼：挑战营

周一：户外表演

周二：阅览室

周三：大3班种植园地

周四：足球场

周五：角色游戏（娃娃家、小医院、点心店、理发店、烧烤店、点心店等）

生活

活动

⒈每周安全一话：“电老虎”我不摸。

⒉餐点：坚持使用筷子练习夹取每天的餐点，并尽量保持桌面干净。

⒊散步、午睡：在中午散步时间引导幼儿发现幼儿园室内外环境的变化，午睡时提醒幼儿安静入睡。

⒋习惯养成：指导幼儿安静有序上厕所，不在卫生间大声喧哗，洗手时用肥皂按七步洗手法清洁双手。

⒌离园：提醒幼儿检查并拿好自己的物品（外套、水壶等），引导幼儿排好队有序下楼离园。

家长

工作

⒈家园共育：鼓励幼儿和家长说说上学一周后发现的自己和同伴的变化，感受成长的变化。

⒉亲子活动推荐：提醒家长帮助幼儿关注到自己的个人卫生，如：勤换衣物、及时修剪指甲、带纸巾等。

环境

创设

⒈环境布置：创设变化的自己的主题墙饰，将幼儿自己的手工作品，美术作品陈列出来。

⒉游戏环境：继续创设教室区域环境，逐步更新材料。