星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿自主签到时有的孩子不会记录，关注这部分孩子的体温。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据教师的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

小山坡（小山坡）

重点指导（鼓励幼儿大胆奔跑，锻炼奔跑能力）

海盗船游戏（中庭大型玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

曲棍球（东侧曲棍球场）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

挑战营游戏（操场体能玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

跑道游戏（幼儿园南边跑道）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展钻、跑等多种能力）

集体

活动

社会：为国争光的体操运动员

数学：动物王国开party

语言：身体运动真有趣

体育：球操

美术：快乐的身体运动

上午

游戏

周一：户外果园

周二、周三、周五区域游戏：美工区(我喜欢的运动器材)，能运用美工区的各种材料创作自己喜欢的运动器材，如秋千、跨栏等。

周四：户外写生

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于上周玩小医院的经验，结合上周社会活动有趣的检查，本周重点引导幼儿开设体检项目：测视力、听力、检查喉咙、牙齿等等。

周二：户外种植：种植园地的包菜

周五：舞蹈房

生活

活动

⒈每周安全一话：加油，我能行。

⒉散步活动：散步时鼓励幼儿讨论人多时如何散步才能安全。

⒊习惯养成：养成上下楼梯时一手抓住护栏。

家长

工作

⒈和孩子一起观看体育频道的赛事直播，了解一些运动，以及身体在这些运动中的活动。

⒉和孩子一起开展亲子运动。

环境

创设

⒈在班级经常播放《健康歌》《运动员进行曲》，鼓励幼儿跟着节奏动一动身体，感受这些音乐的节奏和情绪。

⒉把自己喜欢的或者开展过的运动以绘画的方式展示在区域里。