星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿早晨入园总是去观察班级里的蚕宝宝、小蝌蚪，本周晨间来园引导幼儿继续观察它们的情况，了解蚕宝宝和小蝌蚪的生长情况，主动给它们喂食、换叶子、清理粪便。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：国王生病了

社会：有趣的检查

数学：小红帽捡松果

音乐：拔根芦柴花

体育：小小杂技员

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿根据音乐的提示快速整齐的变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

足球游戏（操场）

重点指导幼儿与队友合作进行比赛，发展团队协作能力

滚滚园（木桩林东侧）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

骑行游戏

重点指导幼儿掌握正确的骑行动作和骑行姿势，能流畅地骑行

滚滚园

重点指导幼儿的安全意识及安全习惯，知道要保护自己，不做危险的动作

海盗船（中庭）

重点指导（发展幼儿的攀爬能力）

上午

游戏

周一：户外建构

周二、周三、周五区域游戏：科探区：水不见了：拓展实验。给孩子们准备多种吸水与不吸水的材料，供他们探索。发现在生活中材料的吸水性。也可以引导他们发现吸水与不吸水的材料在生活中的运用。

周四：户外观察：鸭宝宝

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于游戏中开展运动游戏里的活动，可以增设健身房，远足等游戏活动。

周二：户外游戏：跳绳

周五：小厨房：（蔬果蛋挞）

生活

活动

⒈每周安全一话：铅笔不能咬。

⒉散步活动：散步时引导幼儿把自己跟园内的植物进行高矮比较，发现自己的成长。

⒊习惯养成：和幼儿一同观看保护身体相关安全的安全教育视频。

⒋其他：运动前做好充分的热身运动，引导幼儿在运动过程中补充一些水分，运动中注意保护自己的身体。

家长

工作

⒈家园共育：利用空余时间和孩子一起进行远足、跳绳、跑步等锻炼。

⒉亲子活动推荐：与孩子一起制作“我的成长”册，感受身高、体重、脚长度等的变化。

⒊其他：引导幼儿阅读有关身体的书籍，并与孩子一同谈论身体话题。

环境

创设

⒈环境布置：营养构成图标、人体器官、骨骼图张贴在活动室内，供幼儿观看。

⒉游戏环境：增加运动器材，如跳舞毯、桌球等材料。