星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿观察、照顾种植区的蔬菜和水果，乐意帮瓜果除草、浇水，有些成熟的可以采摘，体验种植的乐趣。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：上学第一天

音乐：老师，再见了

体育：三毛球飞银河

社会：感谢你，幼儿园

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户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据音乐的提示变换跳皮筋队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，整齐有力、动作到位、精神饱满。

曲棍球游戏（操场）

重点指导幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力

投掷游戏（投掷区）

重点指导能选择多种材料进行投掷，发展幼儿的手眼协调能力

小山坡

重点指导幼儿用材料进行对抗游戏

消防营

重点指导幼儿能够自主选择材料进行运动游戏和角色扮演游戏

足球游戏（操场）

重点指导幼儿与队友合作进行比赛，发展团队协作能力

上午

游戏

周一：雨水花园（基于雨水花园游戏中新增设的设施，引导幼儿能够大胆进行游戏，丰富游戏玩法。）

周二、周三、周四区域游戏：美工区(感恩卡)，制作离园纪念卡、送给朋友的名片，向老师、同伴表达自己的感恩之情。

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：引导幼儿利用现有材料开设陆渡小学，扮演学生和老师角色，体验做小学生的乐趣。

周二：户外游戏：花样跳绳

生活

活动

⒈每周安全一话：暑假安全提醒。

⒉散步活动：带领幼儿散步时，回忆三年的生活与点点滴滴，完成未完成的愿望。

⒊习惯养成：提醒幼儿安静耐心倾听，能大胆、自信地讲述自己的想法。

⒋其他：对老师、阿姨说一些感谢的话，懂得身边的人曾为自己的成长默默奉献，应该把他们铭记在心，培养勇敢、独立的优良品质。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并引导幼儿自己整理物品，养成良好的学习习惯。

⒉亲子活动推荐：与幼儿共同回忆从小班到大班三年幼儿园生活中点点滴滴有趣的、感人的、快乐的、印象最深的事。

⒊其他：帮助孩子准备几张照片，让孩子带入园，在毕业前送给他们的好朋友。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的绘画作品进行展示，引导幼儿自信向同伴介绍。

⒉游戏环境：整理游戏材料。