星期

内容

一

二

三

四

五

来园

幼儿认识自己的新班级，自己的床铺、座位等，大胆地与两个月未见面的好朋友交流，愿意和同伴分享自己快乐的暑期生活。

户外

锻炼

⒈队列练习：尝试听音乐分辨队列变化；从四排到两排，两排。

⒉操节、韵律活动：积极参与活动，重点指导幼儿学做新操《世界真美好》，有节奏地表现动作，情绪愉悦。

球类区

重点指导：能挑战在一定高度的平衡木上拍球、投篮

雨水花园

重点指导：在荡桥上保持身体平衡能力、大胆身体移动能力进行闯关

紫藤长廊

重点指导：在长廊架上勇敢的向上攀爬、悬挂

嬉戏谷

重点指导：进行匍匐爬、向上攀爬，并保持身体的平衡

弹跳园游戏

重点指导：挑战不同的高度，身体保持平衡往下跳跃

集体

活动

开学第一课

语言：小熊长大了吗？

音乐：我会变

社会：大手牵小手

体育：圈儿变变变

上午

游戏

周二、周三、周五区域游戏：语言区，基于本周开展的主题《你变我变大家变》，为了让幼儿发现了自己的变化，因此本周重点在语言区投放小时候的自己和现在的自己的照片，提供笔纸，幼儿说说小时候的我和现在的我的变化，并尝试记录下自己的变化，进一步的了解认识自己的变化。

周一：表演区《我的暑假》

周四：户外观察：大4班的种植园

下午

游戏

周一：户外写生：幼儿园的变化

周二、四、五角色游戏：

⑴和幼儿一起讨论，我们准备开展哪几个角色游戏，共同创设游戏环境。

⑵收集材料，讨论游戏材料摆放标记，整理游戏材料。

周五：美术馆《我长大了》

生活

活动

⒈每周安全一话心理教育活动：我是大班的哥哥姐姐

⒉散步活动：户外散步时寻找幼儿园里的变化等。

⒊习惯养成：幼儿一起讨论班级公约，养成良好的学习生活习惯。

4.其他：引导内向一些的孩子，大胆的表达自己的变化。

家长

工作

⒈家园共育：引导家长和幼儿一起说说自己发现自己和同伴的变化，感受升到大班的成长。

⒉亲子活动推荐：提醒家长做好幼儿的个人卫生，如：勤剪指甲、带纸巾等。

⒊其他：与幼儿家长及时沟通，利用开学初的时间进行线上或线下甲方，了解幼儿的一些习惯和变化。

环境

创设

⒈⒈环境布置：根据主题调整班级环境，布置孩子的衣服、鞋子从小到大的变化；可以放个电子秤，让孩子自己感受变化；也可以摆放镜子，找不同；还可以带小时候的照片，对照镜子感受不同。

⒉游戏环境：设计并制作角色游戏材料标记，丰富角色游戏内容。继续创设教室区域环境，逐步更新材料。