星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周来园幼儿时间较晚、自主签到调整后幼儿不熟悉的情况，本周重点指导幼儿有序签到，知道记录自己的名字、来园时间、是否迟到等；鼓励幼儿能按时来园、不迟到。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中幼儿对足球、滑索、攀爬类游戏非常感兴趣，本周幼儿可选择的区域有：紫藤长廊、滑索区、小7教室前空操场、小山坡、嬉戏谷、足球场等等。

重点指导环形座椅，鼓励幼儿鼓励幼儿尝试自主创设障碍物，在保持身体平衡的同时，灵活翻过障碍物。利用圆盘和轮胎自由组合情境，实现一物多玩，发展幼儿走、跑、跳等多项运动能力的发展。

重点指导轮滑，鼓励幼儿正确穿戴轮滑鞋及护具，做好安全防护，适当热身，使身体更快地进入运动状态。幼儿乐于挑战、不怕困难，在滑行过程中保持身体平衡，灵活绕过障碍物。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

语言：秋天多么美

综合：拾秋

音乐：秋天多么美

体育：秋爷爷的烦恼

数学：统计最喜欢吃的种子食品

上午

游戏

周一：角色游戏，重点指导幼儿根据编织的作品增设新的游戏主题。

周二、周三、周四区域游戏：语言区（《你做我猜》《秋天故事续编》）；建构区（《阿基米德双子大厦》《我的家园》）；生活区（《编织自然》《围巾制作》）；益智区（《自然物排排乐》《速叠杯》）；美工区（《水稻写生》《丰收的小屋》、科探区（《水出现啦》《硬币存水》），基于上周游戏开展中发现阿基米德拼搭双子大厦很容易倒塌，本周提供一些建筑物底座的图片，重点指导幼儿先把底座拼搭得稳固一定，再在上面拼墙体或者门等。

周五：阅览室，重点指导幼儿阅读秋天的绘本，发现秋天的特点与美丽。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：滑索游戏

户外锻炼：小山坡

户外锻炼：老狼老狼几点了

户外锻炼：滑索游戏

户外锻炼：吹泡泡

周一：户外建构：重点指导幼儿利用不同形状的积木搭建秋天的公园。

周二：户外观察，重点指导幼儿运用对比的方式发现幼儿园里树的不同形态，并进行简单的形态表现。

周三、四角色游戏：基于上周幼儿编织了很多的作品，本周提供展示架、不同作品的价格，重点指导幼儿将编织品分类并设计好价格，并开展售卖的游戏。

周五：户外写生，重点指导幼儿运用光景的关系对来进行简单的形态表现。

生活

活动

⒈每周安全一话：甩掉坏脾气

⒉散步活动：带领孩子们观察幼儿园内树木、花草的变化，捡落叶，爱护环境，感受户外气温、穿衣服的变化。

⒊习惯养成：每天坚持饭后漱口和擦嘴吧，培养幼儿良好的卫生习惯。

⒋其他：天气渐冷，引导幼儿，多喝水，注意保暖。

家长

工作

⒈家园共育：丰富孩子关于四季的科普知识，让幼儿对秋季有一个全面的了解，特别是与其他季节不同之处。

⒉亲子活动推荐：家长可利用节假日带孩子到郊外、公园等处游玩，带领孩子们感受秋天大自然的美

⒊其他：与孩子周末出去游玩，引导幼儿发现秋天的特点。

环境

创设

⒈环境布置：与孩子一起将画好的秋天景象布置在主题墙上。

⒉游戏环境：将编好的编织品放在编织店售卖。