星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周气温比较低，本周的气温还是有零下这一情况，本周重点指导幼儿能坚持来园，在晨间来园时注意保暖自己戴好帽子、围巾、手套、等保暖物品，并能在进班后井然有序的进行整理收纳在自己的小抽屉里。

户外

锻炼

基于户外锻炼开展中幼儿对组合类游戏材料很感兴趣的情况，本周幼儿可选择的区域有：小山坡、篮球场。

重点指导小山坡，引导幼儿运用轮胎、竹梯、攀登架、跨栏等材料进行组合运动，充分在小山坡上进行走、跑、跳等运动技能的锻炼，实现一物多玩。

重点指导小1、小2班前，引导幼儿在打篮球的过程中能传球、躲避、进攻、防守、投篮等，与团队有合作意识。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：三楼北楼走廊、三楼大4班教室。

集体

活动

科学：大力士纸桥

美术：有趣的面具

元旦

社会：“年”的习俗

语言：团圆

上午

游戏

周一：表演区

周二、三、周五区域游戏：语言区（《绘本：下雪天》《故事创编》）；建构区（《冬日乐园》《阿基米德》）；生活区（《毛线编织》《夹弹珠》）；益智区（《多米诺》《方块达人》）；美工区（《小鞭炮》《小雪花》）；科探区（《看谁滚得快》《摩擦起电》）。基于幼儿在生活中，因为干燥的原因，产生的“静电”现象，本周在科探区提供纸、麻布、棉布、塑料棒、塑料尺、塑料梳子等材料，重点指导幼儿能操作纸屑跳舞，并且解释自己的推测，通过该实验验证自己的猜测并且记录。

周四：户外探索

下午

体锻及游戏

户外锻炼：海盗船

户外锻炼：欢乐园

元旦

户外锻炼：骑行道

户外锻炼：环形座椅

周一、三、四角色游戏：娃娃家、小医院、理发店、点心店、建筑工地、奶茶店等，基于本周冬天主题的开展，有孩子想到要去火锅店吃火锅，激发了幼儿开火锅店的兴趣，本周收集各种火锅店需要的材料，结合孩子已有的经验，引导幼儿讨论和交流，重点指导幼儿玩开火锅店的游戏内容，丰富游戏情节。

周二：阅览室

周五：户外观察

生活

活动

⒈每周安全一话：私自离园危险多

⒉餐点：鼓励幼儿进餐时保持安静，在规定的时间内吃完，避免饭菜冷掉。

⒊散步、午睡：利用散步活动和幼儿一起观察冬天的景象，感受冬季寒冷、雾霭等特有的季气象特点。

⒋习惯养成：引导幼儿养成冬天洗手后及时把手擦干的习惯，不甩水在地上。

⒌离园：提醒幼儿整理好自己的物品按照学号有序排队离园。

家长

工作

⒈家园共育：和孩子一起了解冬季人们的生活、气象及动植物过冬的一些自然知识。

⒉亲子活动推荐：鼓励家长和孩子一起收集一些冬天的图片、书籍，与孩子一起阅读。

⒊其他：了解幼儿的新年心愿并作记录。

环境

创设

⒈环境布置：收集运用多种材料和创作的美工作品与教师共同布置新年活动室环境。

⒉游戏环境：将有关冬天景色的图片、动物过冬的图片、书籍投放在教室，让幼儿观察。