星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于上周幼儿提出自主签到，本周重点指导幼儿来园之后采用自己喜欢的方式进行自主签到。

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据教师的提示变换队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，动作有力、到位、精神饱满。

树屋游戏（幼儿园南树屋）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

海盗船游戏（中庭大型玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

足球游戏（东侧足球场）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

挑战营游戏（操场体能玩具）

重点指导（幼儿的钻爬躲闪能力）

轮滑游戏（多功能教室）

重点指导（鼓励幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力）

集体

活动

社会：忙忙碌碌的夜晚

语言：我喜欢长长的夜

数学：做礼物盒

体育：爬椅子

美术：夜晚的秘密

上午

游戏

周一：户外创想区

周二、周三、周五区域游戏：美工区：黑夜工作的人们（在黑色卡纸上用白色笔画黑夜工作的人们，在黄色纸上用黑色记号笔绘画出手电筒下看见的画面。）

周四：户外观察：种植园地

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：基于班级中创设的黑暗角区域，引导孩子带手电筒等照明工具，提供彩色玻璃纸、小城堡、黑色望远镜等辅助材料，创设情境开展电影院、光与影小游戏等等，激发幼儿的探究兴趣。

周二：沙池游戏

周五：美术馆

生活

活动

⒈每周安全一话：学会沟通。

⒉带领幼儿散步时，注意观察白天幼儿园中花草、树木、运动器械等物品，请幼儿猜想到了晚上这些物品看上去会是什么样子。

⒊夜晚和大人一起去散步，观察夜景。

家长

工作

⒈配合活动的开展，请家长引导孩子观察黑夜中漫天繁星和星星点点的灯光交相辉映的景象并收集一些夜景图片。

⒉请家长给孩子们讲一些自己小时候怕黑和不怕黑的故事，帮助孩子消除紧张心理，愉快参与“与众不同的夜”活动。

⒊向家长了解孩子在家中的生活方式，请家长帮助孩子消除紧张心理。

环境

创设

⒈展示幼儿蒙眼绘画作品。将“黑白配”及幼儿自制的“星空”物品悬挂于活动室内供幼儿欣赏。

⒉在游戏区准备一些电筒，供幼儿进行“影子游戏”的表演。张贴一些在夜晚工作的人们和在夜晚活动的动物的照片或图片。