星期

内容

一

二

三

四

五

来园

引导幼儿观察、照顾种植区的蔬菜和水果，乐意帮瓜果除草、浇水，有些成熟的可以采摘，体验种植的乐趣。

集体

活动

（安排的活动要呈现先后的逻辑线索）

语言：上学第一天

社会：感谢你，幼儿园

音乐：老师，再见了

美术：感恩卡

领取汇报单

户外

锻炼

⒈队列练习：重点指导幼儿听音乐，根据音乐的提示变换跳皮筋队形。

⒉操节、韵律活动：听清韵律操节奏做动作，整齐有力、动作到位、精神饱满。

曲棍球游戏（操场）

重点指导幼儿大胆尝试，发展平衡协调能力

投掷游戏（投掷区）

重点指导能选择多种材料进行投掷，发展幼儿的手眼协调能力

小山坡

重点指导幼儿用材料进行对抗游戏

消防营

重点指导幼儿能够自主选择材料进行运动游戏和角色扮演游戏

足球游戏（操场）

重点指导幼儿与队友合作进行比赛，发展团队协作能力

上午

游戏

周一：沙水区（基于消防营游戏中新增设的一些松散性材料， 引导幼儿能够自主选择材料和内容游戏。）

周二、周三、周四区域游戏：美工区(感恩卡)，引导幼儿制作感恩卡，向老师、同伴表达自己的感恩之情；立体小青蛙，能用剪、折、贴、画的方式制作夏天的小池塘。

下午

游戏

周一、三、四角色游戏：引导幼儿利用现有材料开设陆渡小学，扮演学生和老师角色，体验做小学生的乐趣。

周二：户外游戏：合作跳绳

生活

活动

⒈每周安全一话：暑假安全提醒。

⒉散步活动：带领幼儿散步时，回忆三年的生活与点点滴滴，完成未完成的愿望。

⒊习惯养成：提醒幼儿安静耐心倾听，能大胆、自信地讲述自己的想法。

⒋其他：鼓励幼儿自己的事情自己做，暑假中学会整理自己的房间和学习用品。

家长

工作

⒈家园共育：请家长帮助幼儿准备好书包、文具等，并引导幼儿自己整理物品，养成良好的学习习惯。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起回忆在园的三年生活，引导孩子对教师、同伴心怀感恩之情。

⒊其他：继续引导孩子在通讯录中写下姓名、电话号码、家庭地址、电子信箱等。

环境

创设

⒈环境布置：将幼儿的绘画作品进行展示，引导幼儿自信向同伴介绍。

⒉游戏环境：整理游戏材料。