星期

内容

一

二

三

四

五

来园

基于签到新增迟到统计，本周重点提醒幼儿自主签到，引导幼儿熟悉签到流程、记录来园时间并做好吃到与未迟到幼儿统计。

户外

锻炼

基于上周户外锻炼开展中发现幼儿的身体力量与协调能力都有了一定的增强，本周幼儿可选择的区域有：足球场、沙池附近、小6教室前空操场，小7教室前空操场等。

重点指导小6教室前空操场，本周提供不同类型大小、厚度、硬度的垫子、跑酷材料，鼓励幼儿尝试合作游戏，使用多种方法创造性地组合、拼摆、搭建具有挑战性的跑酷游戏场，发展幼儿的灵敏和协调能力。

重点指导小7教室前空操场、灌木丛，本周提供梯架、木板、自制材料、平衡木，引导幼儿利用多种材料如进行组合，大胆参与攀爬游戏，发展攀爬能力。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内晨锻。幼儿可选择的区域有：楼梯游戏2、地鼠游戏。

集体

活动

半日活动：参观小学

社会：小学和幼儿园的不同

语言：小书包

音乐：小海军

体育：跳房子

上午

游戏

周一：户外果园

周二、周三、周五区域游戏：语言区（《你做我猜 》、《小学什么样》）；建构区（《陆渡小学》、《自主建构阿基米德》）；生活区（《趣味编织》、《系鞋带》）；益智区（《翻花绳》、《飞行棋》）；科探区（《照影子》、《水不见了》）；美工区（《小学印象画》、《书签》）。

周四角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、点心店、奶茶店、小学等。

下午

体锻及游戏

户外锻炼：雨水花园

户外锻炼：滚滚乐园

户外锻炼：挑战营

户外锻炼：攀岩墙

户外锻炼：紫藤长廊

周一、三角色游戏：理发店、小医院、娃娃家、超市、汉堡店、医院、银行、小学等。

周二：舞蹈房

周四：果园

周五：三楼种植园地

生活

活动

⒈每周安全一话：不上你的当

⒉餐点：提醒幼儿在餐前使用七步洗手法认真洗手；与幼儿交流当天的餐点内容，激发幼儿的食欲。

⒊散步、午睡：利用散步活动，引导幼儿观察周围的自然环境，让幼儿了解自然的变化。引导幼儿将脱下的衣物整理整齐后再放进自己的小抽屉。

⒋习惯养成：鼓励勤洗手勤剪指甲，不留长指甲。

⒌离园：与幼儿交流当天在园的趣事和收获，让幼儿带着积极快乐的情绪回家。

家长

工作

⒈家园共育：请家长为幼儿准备一个书包，并带领孩子购买小学的学习用品，介绍每一种学习用品的名称、用途和使用方法。

⒉亲子活动推荐：和孩子一起制作作息时间表， 并按照作息表时间生活。

环境

创设

⒈环境布置：将拍摄的小学环境、课堂照片布置成专栏、帮助幼儿进一步了解小学生活。

⒉游戏环境：准备一些上小学用到的学习用品，供孩子角色游戏。